幼儿教学中游戏教育的应用研究

郎志方

赤峰市红山区文钟中心幼儿园，内蒙古赤峰024000

幼儿阶段是人生生活和学习的重要起点，由于幼儿年龄很小，身体和精神都处于养成并且十分脆弱的状态，存在耐心不足、认知不足和学习经验欠缺的问题，稍有问题就会让幼儿失去学习和合作的兴趣，对孩子以后的学习和发展影响巨大，在幼儿教育中，了解幼儿的身心发展规律和生活学习特点，从游戏的方式来辅助幼儿教育和引导，让幼儿在游戏过程中学习知识和好的习惯和品质，教师不断探索游戏教育模式，在游戏中培养幼儿的思维模式，提高动脑能力。

1 幼儿教学中游戏教育的发展现状和重要性

随着社会发展，对教育新模式提出了要求，作为孩子学习过程中奠基性的幼儿教育，受到了越来越多的关注，同时游戏教育在幼儿教育中占有重要内容，是满足我国发展学生素质教育的要求的重要。并且由于在小学和中学阶段，学生的正式课程较多，没有很多的空余时间进行游戏活动，所以幼儿的游戏教育至关重要，同时对于幼儿的行为习惯、学习习惯和生活习惯养成有奠基作用。

从内容上看，传统的幼儿教育模式只是老师通过讲故事或者话语“萌化”来让幼儿更容易理解老师的授课内容，口头教授不仅让老师的备课压力和上课压力很大，而且因为幼儿的注意力很难集中，容易造成课堂枯燥、效率低下。只是坐在课堂里听老师讲解理论知识，比如老师在告诉学生们不能用湿的手去触摸电源、不能随便攀爬家具、不能随便进厨房，只是单纯告诉学生们效率一般。……