浅谈学校教学质量管理的创造性

文云阶

摘要：教学质量是学校的生命线。加强学校教学质量管理，必须大力推进观念和管理机制的创新。学校应顺应时代的要求，准确把握人才培养目标，树立科学的教学质量意识;应充分认识教学质量的新的意义，把握教学质量管理的新内涵，以教研为中心，以课堂为阵地，注重教育实践感悟，引导教师成长，提高单位时间内的实际产出。学校应着眼学生未来，重视全面发展，提高学生综合素质;构建学校、家庭、社会三位一体的教育模式，挖掘教育资源，形成教育合力;同时，建立科学的考评制度，通过评价、激励与监督的机制创新，促进教师专业成长，提高教学质量管理的水平和效能。

关键词：质量意识;教研为中心;实践感悟;全面发展;科学评价

随着历史的发展，人类社会进入知识化、文明化、信息化及高速化的时代。新时期对学校教育内容、教育机制、人才的培养提出了新的要求，赋予了新的内涵。学校对人才的塑造不能只局限于单一的文化要求、不能只以“分”为本，而要着眼于学生综合素质的全面提高。作为学校，无疑教学质量是其长足发展的动力和关键。笔者认为，在全面推行素质教育的今天，学校教学质量管理的创造性应体现在以下几方面。

一、准确把握人才培养目标，树立科学的教学质量意识

质量是学校的生命线。提高教学质量，首先涉及质量的衡量标准和教育教学效果问题，也就是质量观问题。面向新时代，学校管理者应该树立新的教学质量观。……