产教融合下的校企合作订单班实施路径

谭莉

(黑龙江农垦职业学院，黑龙江 哈尔滨 150025)

一、实施背景

（一）政策背景

2013年，教育部印发《关于2013年深化教育领域综合改革的意见》，党的十八届三中全会，均提出推进产教融合、校企合作、加快现代职业教育体系建设等要求。

2017年，党的十九大对新时代我国职业教育工作做出全新的部署，明确指出：完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作。国务院办公厅、国家发改委、教育部先后颁发《关于深化产教融合的若干意见》（国发〔2017〕95 号），《教育信息化2.0 行动》，《国家职业教育改革实施方案》，《建设产教融合型企业实施办法（试行）》《国家产教融合建设试点实施方案》等方案。

（二）面临的挑战

1.师资队伍建设

师资队伍建设尤为重要，技能人才的培养离不开教师，想要做好产教融合、课岗对接的前提是教师融入企业，掌握行业发展方向。

2.教学资源建设

教材等教学资源要适应专业岗位的需要，因此需要将企业的具体工程项目等案例引入教材等教学资源，健全产教融合人才培养的教学资源。

3.教学方法创设

采用项目引领、任务驱动教学法，结合真实生产场景教学，完善线下线上相结合的教学方式。

4.评价体系创制

考核评价系统从单一角度考核转型到多维度、差异性综合考核，并在评价过程中深度考虑受教者的人文素养。

（三）存在问题

1.师资队伍建设不够

专业教师对企业的发展情况了解不够，对区域内对应专业的人才需求把握不够，对产教融合、精准育人的认识不够。……