农业工程类专业流体力学线上线下混合教学模式的研究与探讨

马晓然 潘晓慧 岳建芝 党钾涛

（河南农业大学机电工程学院生物质河南省协同创新中心，河南 郑州450002）

流体力学是研究流体在不同作用力下相互作用行为及其在各个领域的应用科学，是农业建筑环境与能源工程、新能源科学与工程、能源与动力工程、机械类等专业的基础课，具有较强的理论性和逻辑性，同时又有鲜明的工程实践性。随着现代农业工程学科的发展，流体力学的应用已经深入融合至农业工程类专业，如农业机械、农业水土工程、农业建筑环境与能源工程等相关方向的各个具体领域，并在基础理论、工程设计、实验研究等方面发挥着重要作用。

在“互联网+”时代，以MOOC为代表的在线学习方式，极大促进了高等教育手段的改革与创新，随着信息技术与教育教学的融合，网络已逐步深入教学的各个环节，并起到越来越重要的作用。然而，在线学习虽然具有丰富的课程资源、便捷的交流、友好的互动等优势，却不能完全替代教师的课堂教学，一门课程缺乏了教师的深度参与，学习效果并不像预期那么理想。如何充分体现在线学习的主动性，同时充分发挥教师的引导、启发、监控教学过程的作用，将传统学习方式的优势和在线学习的优势结合起来的线上线下混合教学模式已成为教育教学研究中的热点问题。

本文根据流体力学课程的特点，以基础课程教学基本要求为依据，在课程中采用传统课堂与在线学习融合的混合教学模式，将传统教学方式和网络教学的优势结合起来，既发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用，又充分体现学生在学习过程中的主动性、积极性与创造性。……