指导学生有效阅读，培养语文素养

柳茉莉

摘要：阅读不仅是语文学习的延伸，也是提高语文素养的必要手段，它不仅有助于拓宽学生的知识领域，丰富学生的精神生活，而且有助于学生养成良好的学习习惯。它对促进人的全面发展起着非常重要的作用。正如苏霍姆林斯基所说：“课外阅读不仅是思维船的帆，也是帆船的风。”如何在语文教学中教学生快速有效地阅读？

关键词：指导：课外阅读;语文素养

在新一轮基础课程改革中，教师必须树立大语文教育的理念，引导学生进行大量的课外阅读，在阅读实践中学习和掌握不同的阅读方法，具备处理各种信息的能力，以适应现代社会的需要。

一、激发阅读兴趣，让学生爱读

每周交流班是专门为学生提供阅读、交流和表达阅读结果的强大机会而设计的。具体实施策略如下：（1）教师在本周提前制定具体、详细的阅读目标和交流方法，包括推荐的课外书籍清单。在图书交换结束时，学生将直接用幻灯片播放。根据读者的兴趣，学生选择推荐书目中的一个作为阅读目标，并根据具体的交流要求进行阅读。（2）读者课堂有助于举行各种形式的阅读交流，如关于阅读感受的随机对话、优秀的阅读展示、诗歌阅读课等，并鼓励学生这样做，把课外阅读看作是自发的阅读，自发地表现。例如，当我读到《钢铁就是这样制造的》时，我会引用主人公保罗·科查金的话，向学生推荐，注重生活的重要性和面对困难时不安的拼搏精神;有复活、西游等等。……