新课标下PACE新型语法教学方法的实践研究

柯文凌

摘要：在新课改教育理念下，教师要积极转变以单独讲授为主的教学方式，要重视运用交际互动型的教学模式，学习与实践PACE新型语法教学方法，将其运用到高中语法教学中，更好发挥其重要作用，达成英语语法教学的目标。通过呈现真实语言材料与创设生动有趣情景、注意强调语法内容与进行简单语境练习、布置合作探究任务与实现师生共同建构、适当进行延伸拓展与开展交际练习活动。落实以上相关的PACE新型语法教学方法，能够将高中学生充分调动起来，激发学生语法学习的积极性与主动性，从而提高高中英语语法的教学效果。

关键词：PACE教学方法;高中英语;语法教学;教学资源;师生互动

关于PACE新型语法教学方法，P，A，C， E这四个字母分别为此教学模式的四个不同阶段的首字母的缩写。一般认为：Presentation，展示;Attention，注意;Co-construction，共同建构;Extension，扩展。新课改背景下，在高中英语教学中，教师要积极转变过去的语法教学理念，更加重视创新语法教学，通过实践PACE新型语法教学方法，引领学生自主学习语法、合作探究学习语法，在师生互动与生生互动中让学生掌握英语语法，提高高中语文的教学成效。

一、呈现真实语言材料，创设生动有趣情景

在语法教学的起步阶段，重点是吸引学生的注意力，激发学生学习、思考与探讨的兴趣，促进学生积极踊跃地参与到语法学习中。教师要设法让学生融入到具体的语言情景中，一般需要呈现真实的语言材料，借助提前制作好的图文教学资源，运用新媒体教学工具，展现英语故事、英语歌曲、电影片段等，或者是让学生参与对话交流与角色扮演，创设生动有趣情景，更好导入语法教学。……