浅析核心素养理念下的幼儿园游戏课程教学

魏洪宇 张硕 马欣

摘要：在幼儿园教育活动中，游戏是重要的教育形式。幼儿园阶段，孩子好玩好动，在幼儿园教育教学中，教师应该依据孩子这一天性，培养孩子的综合能力。素质教育提出，课堂教学中应该贯彻核心素养教育理念。在幼儿园教育中，教师应该贯彻游戏教学理念，构建按良好的游戏课程模式，以此来实现寓教于乐，激发幼儿游戏兴趣，促进幼儿积极参与各项游戏活动，在游戏过程中获得发展进步，提高幼儿核心素养。

关键词：核心素养;幼儿园;游戏课程

引言：

幼儿园教育阶段，孩子身心快速发展，在幼儿园教学中构建良好的游戏教学模式，是培养孩子学习能力、实践能力、思维能力等基础能力的常用方式，能够促进幼儿核心素养形成。在目前的幼儿园教育教学中，很多教师游戏教学理念落后，在教育活动中，把游戏作为抓住幼儿注意力、规范教师教学方式的一种工具手段，忽视了游戏课程开展，在培养幼儿身心素质发展方面的作用。除此以外，很多幼儿园游戏教学还过于形式化，难以起到激发幼儿学习兴趣、提高教师教学效率的作用。因此，在实际教育活动过程中，幼儿园教师要积极转变教学理念，构建良好的游戏教学模式，以此来促进幼儿积极学习，培养幼儿综合素质。

1幼儿园游戏课程教学开展意义

1.1促进幼儿全面发展

传统教学模式下，很多幼儿教师教学理念落后，在课堂教学过程中忽视幼儿身心发展特征，制约了幼儿个性发展。……