有关农村小学留守儿童问题的研究

所立峰

摘要：伴随着我国改革开放进程的不断加快，城市对于劳动力的需求越来越大，使农村劳动力拥有了更多获取报酬的途径，所以农民工已经成为农村改善家庭生活的重要方式。而为了降低自身的成本支出，农民会将子女留在农村地区，但是因为教育工作的不完善，会导致留守儿童在多个方面出现不良情况，而这就是农村留守儿童问题的根源。本文针对相关问题展开了综合性的讨论与分析，首先阐述了农村留守儿童问题的表现，其次提供了农村小学留守儿童问题的优化策略。希望通过针对有关内容的分析，能够有效解决农村小学留守儿童问题。

关键词：小学数学;有效引导;引导情境

前言：近年来，农村大量的剩余劳动力进入城市中务工，然而因为各种条件的限制，导致农村儿童无法与父母一同进入到城市之中，并且接受义务教育导致留守儿童的数量明显增加。留守儿童问题的不断出现，使社会对其关注度明显提高，希望通过更加有效的方式，加强留守儿童的管理效果。留守儿童问题如果没有得到有效解决，不仅会影响农村教育工作的发展，而且还会对社会建设产生严重的负面影响，而针对这一问题进行研究，就具有更高的社会意义与现实意义。

一、农村留守儿童问题的表现

（一）学习状态

首先是观念方面，因为留守儿童在教育方面很少受到约束，并没有完善的管理制度能够帮助留守儿童，所以容易使其很难接受完善的教育工作，加之部分家长本身对于接受教育存在观念，容易使留守儿童无法接受义务教育[1]。……