家园工作管理之我见

田艳平

家园合作是一种双向互动活动，要考虑幼儿园和家庭双方的需求，围绕的核心是幼儿，是家庭与幼儿园的相互配合，形成教育合力，促进幼儿身心健康和谐全面发展。

一、家委会—发挥纽带作用，提升幼儿园公信度

经过家长自荐和班级老师推荐班班成立家委会，在此基础上产生园级家委会。两级家委会充分发挥纽带作用，加强家园双边联系，推动了幼儿园各层各项管理。每个学期初各班召开新学期家委会，一方面使家长了解本学期班级的各项工作，另一方面也让教师倾听家長的心声。在学期中，各班定期不定期召开体验式家长会，让家长直接参与，在体验中感悟，在感悟中思考，在思考中提升（不只是你说我听而是沟通互动，不只是单纯用耳而是充分用心，不只注重智商而是以情商启动智商，充分体现了现代教育的理念。）针对班级焦点问题共同商讨沟通，以达成教育共识，形成教育合力。在各项大型活动中，各班家委会充分发挥自身榜样作用，为班级活动出力献策，为加强家园沟通默默奉献，家委会让孩子的学习生活更加精彩！园级家委会则在幼儿园引领下，商讨、参与幼儿园重大决策、听取反馈广大家长意见等等，同时对幼儿园管理、保教工作起监督、促进作用，园级家委会成为全园家长的核心力量，真正体现了家庭、幼儿园在幼儿教育中的双主体地位，充分体现了新时期家园协同教育的公平性和民主性。

二、家长学校—营造学习氛围，提高科学教养能力