新媒体时代高校辅导员立德树人实现路径研究

戚少琴，王姣姣

(安徽工业大学 体育部，安徽 马鞍山 243002)

党的十八大明确指出，“把立德树人作为教育的根本任务。”习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要坚持把立德树人作为教育的中心环节、根本任务，努力开创我国高等教育事业发展新局面。随着网络信息技术和手机等智能设备的不断发展、完善，以微信、微博、微电影等为代表的新媒体对高校大学生的思想及行为产生广泛而深远的影响。新媒体以其传递信息的实效性、互动方式的多样性，极大地满足了大学生追求个性、人际拓展以及情感交流的需求。在给大学生带来便利的同时，也对高校实现立德树人根本任务带来了极大的挑战。作为耕耘在思想政治教育第一线的辅导员，在立德树人工作中处于核心地位，必须正确引导新媒体时代的大学生，实现高校立德树人的根本任务。

一、立德树人的内涵界定

立德树人思想最早来源于春秋时期的《左传》：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”古人认为一个人要达到人生的最高境界，首先就要具有高尚的道德志趣和理想。“树人”的思想来源于《管子》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”说的是种粮食是为本年打算，种树是为十年之后打算，而培养人才关乎终身大计，古人在一千多年前就已经认识到培养人才的不易以及重要性。在历史的发展长河中人们逐渐将立德和树人这两个概念联系起来并合为一个词使用，指树立德业，给子孙后代做榜样，为国家培养人才。……