戴希小小说二题

解剖课

上人体解剖课，深入细致地了解和认知人体亦即人类自身，起初感觉新鲜、有趣，学习热情就高，精力也很集中。

但时间一长，接触的老是：“心脏位于胸腔纵隔内，两肺之间，呈圆锥形，大小近似本人拳头，重约200克”；“成人共有206块骨头，按其所在部位分为躯干骨、颅骨和四肢骨三部分：躯干骨有51块，颅骨有29块，四肢骨有126块”；“小肠是吸收营养物质最主要的部分，食物经过小肠，基本完成消化与吸收”……诸如此类、没完没了的知识，在书本上学过之后，又去解剖室反复解剖用福尔马林保存的人体标本（实际上就是人的尸体），便愈来愈觉得枯燥甚至恶心了。你没有闻过福尔马林吧，那种刺鼻难受的气味！

大一那年，幸亏方冰教授教我们人体解剖学。美貌如花又善解人意的她，对我们学习上表现出的情绪变化，早已洞若观火。

那天方教授迈进教室时，一脸温馨的笑颜：“同学们，你们是不是觉得——上解剖课乏味？”走上讲台，方教授和颜悦色地问。

“是啊！”有同学响亮地回答。

“那好！”方教授：“过去，我们对人体的生理结构解剖得够多了，今天呀，我就用你们做标本，来解剖人类的心灵和情感！”

“用我们做标本？”

“解剖人类的心灵和情感？”

“哇噻！”教室里一下生动和热闹起来。

“怎么解剖？”有同学迫不及待。

“我请同学们做张试卷——两道选择题？”方教授一双手轻轻撑着讲台，用目光征求同学们的意见。

“好！”同学们异口同声。

试卷发下来，上面真的就两道选择题。

第一题：他非常爱她。她的姣容闭花羞月，身段婀娜俊俏，气息清纯甜美，性情温润善良，可是有一天，她遇上了车祸，通过住院救治，虽然保住了性命，但脸上却留下了难看的疤痕，身体也有些残疾了，请问，他还会爱她吗？