构建高中政治课堂教学生活化

杜艳

摘要：现行普通高中政治教材从内容上明确了“生活”在课堂教学中的地位，明确高中政治课堂生活化教学的概念，确定生活化教学主题有助于提高高中政治教学效率。运用好生活化教学策略，在政治课堂生活化教学中让思想政治教学回归生活，回归本源。本文将对高中思想政治课程生活化教学展开探究，以期为高中政治课程教学提供新的思路。

关键词：高中政治;生活化;课堂教学

高中政治必修《经济生活》《政治生活》《文化生活》和《生活与哲学》4分的教材都与学生的生活息息相关，生活化教学成为新课程教育改革的重要方向。高中政治课堂生活化教学是一种方向。理论来源于生活，高中政治课堂教学要回归生活，是做思想政治课程回归本源，就注意提高学生政治课程的觉醒，并让高中生更好的理解思想政治理论，让高中政治课堂教学恢复它本来的面目。

一、生活化课堂导入

新课导入是极其重要的教学环节，趣味化的课程导入可以有效吸引学生的注意力，激发学生学习的兴趣，并能为课程的自主学习和合作探索打下良好的基础。高中政治课程理论知识比较多，在生活化教学理念指导下，教师可以结合课程内容设置生活化情境，以学生身边的故事为材料，通过互动交流的方式，以期能更好地吸引学生好奇心进行导入课程。

比如，在《经济生活》这个教材中讲解“价格变动”的相关知识时，教师就可以发觉学生身边的物价起伏现象，用学生熟悉的物价为例导入课堂。……