新课标背景下小学道德与法治新教材教学策略研究

段登华

摘要：在新课标背景下，以教材为基础，以长期学生思想道德建设为重点，灵活运用新教材，使小学道德与法治课程易于理解，加强生活环节，深入提炼教材内容，实现学生的全方位发展。本文通过探究小学道德与法治新教材教学策略，希望有助于推进我国教育教学事业的发展与创新。

关键词：小学道德与法治;新教材教学;策略;研究

前言：小学道德与法治教育的主要目的是培养学生的道德意识和法治意识，促进学生思想道德、健康发展。老师要注重教育方法，改进教学理念，帮助学生加强道德和法治意识建设，热爱生活，在创新的新时代培养孩子，引导他扣上生活的第一个按钮。

另一方面，老师要留意小学生的身心发展是快速、不成熟和不稳定的。他们对许多新事物感兴趣，但他们往往精神脆弱，无法忍受长期艰苦的学习。他们喜欢与众不同，而且他们总是有不同的想法。因此，道德与法治教师应重视教材的委托，充分利用新的道德与法治教材的真实性、综合性和能动性。关注學生思想道德结构，灵活运用新教材，使小学德育与法治课程尽可能通俗易懂。活跃课堂气氛，使小学生更喜欢这门课。

一、充分利用教材加强生活联系

《小学道德与法治》教材注重知识框架的建设，注重培养和发展儿童的情感、态度和价值观，这对培养学生的综合能力和核心素质具有重要意义。因此，在课堂教学过程中，小学道德与法治教师需要加强对教材的依赖和关注。……