研究模板高效率，创设情景真应用

杨思科　许林军　冯忠信

摘要：利用经典的文本模板来指导和启发高三学生高效地进应用文写作，让高三学生在繁复的考试中把握关键，以最少的时间和精力，精练写作，系统提高。在课堂内外大胆创设各种情景让学生去写应用文，去展示应用文，去真正感知应用文的传播效应，劳逸结合，让高三的语文课少一些单一重复的讲题课，多一些让学生动起来，文化氛围浓的真语文课。

关键词：文本模板;一般应用文;精练高效;系统科学;情景设置;提升。

结合高考考纲和近五年的全国卷语文作文题目来看，我们会发现，现在的高考写作越来越重视现实生活，越来越关注当下“文章合为时而著”，越来越重视文以载道，应用文的写作，2015年要求考生结合材料“一位父亲在高速公路开车打电话，旁边的孩子一再提醒，父亲不要拨打电话，可是父亲不听劝阻，最终孩子选择报警。警察前来后对父亲进行批评教育”给父亲写一封信，2016漫画题要求学生谈一谈“唯分数论”，2017年题为“据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。请从中选择两三个关键字来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国”，2018年“一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考？……