如何提高低年级学生口算正确率

张静吟

摘要：口算是小学数学中最为基础的内容，它不仅是我们学习计算的重要依据，也是培养学生的逻辑思考能力、口头语言表达能力以及自主探究创新意识等重要因素的组成部分，是小学生终身学习和自我发展所必须具有的基础性知识和基本技能。在教学中，我们要特别注重通过直观的演示来建立表象、帮助学生理解算理、提倡个性化学习方式、采取各种形式持之以恒地练习、培养他们良好的口算习惯和计算能力。

关键词：提高;口算;技能;正确率

口算是小学数学中最为基础的一个内容，它不仅是学生掌握计算的重要依据，也是一门培养学生的逻辑思考能力、口头语言表达能力以及自主探索创新意识等重要因素的组成部分，是小学生终身学习和自我发展所需要的基础性知识和基本技能。低年级阶段是学好口算的关键，我们一定要高度地重视这个阶段小学生口算综合素质的培养，达到计算正确、迅速。下面从如何提升低年级学生的口算正确率入手，谈谈我在教学中的一些做法。

一、直观演示建立表象

为了更好地促进低年级学生深刻地理解数学概念，掌握其算理，在教学中尽量利用直观的教具和学习用具，让学生从直观感知实物逐渐过渡到表象运算。在教学10的组成时，我注重采用直观教学的方法，课前让每个学生都准备一些小棒，课堂上让每个学生动手数一数小棒，训练学生的数感。接着借助小棒分一分，通过直观操作活动来建立表象，掌握10以内数的组成和分解，为计算10的相应加减法作好准备，进而能够熟练口算10以内相应的加减法。……