绘本在幼儿园数学活动中的运用初探

魏倩

摘要：绘本是图画与语言的结合，篇幅比较短，语言简练，目标明确，但又充滿童趣，让幼儿对学习更感兴趣。幼儿阶段的数学教育活动中，借助绘本辅助教学，可以直观地将抽象的数学知识形象化，使数学知识不枯燥，能有效地培养幼儿的求知欲。

关键词：绘本;幼儿园;数学活动;运用初探

在所有学习阶段，数学是基础学科。有效的数学教育活动，有助于儿童各种能力的培养。幼儿园的教育是建立儿童综合能力，培养儿童学习兴趣的重要阶段，恰当而有效的教育活动对儿童的成长和其它学科的学习具有重要作用。在幼儿园数学活动中，数学知识比其他基础学科抽象、困难，幼儿也难以理解数学知识，幼儿会对学习过程产生抵触，对学习的热情会下降。使用辅助教育绘本，可以把抽象的理论变成有趣的例子，让孩子们学习数学理论，在读故事时能够应用知识，用有趣的图画代替理论知识，吸引儿童阅读和学习，从而激发幼儿的学习兴趣，以提高幼儿园数学课堂的教学质量和效率，增强学习的主动性。

1.应用绘本教育的重要性

绘本是一种根据儿童的个性和兴趣进行指导性编辑的书，获得了国际的公认。以短篇故事为主，内容以色彩鲜明的短篇小说为主，儿童对这类连环画的阅读很感兴趣，并很快融合到一起。

由于数学知识的难度和复杂性，在以往的数学教育活动中，教师通常采用让学生反复学习数学理论和方法，加深对学生印象和知识的学习，这是一种被动接受知识的方法，因而不符合3～6岁儿童的学习欲望，对培养孩子的学习欲望没有帮助。……