初中音乐教学如何有效开展

肖艳波

摘要：初中音乐这门课程是构建学生身心良好发展的重要平台，音乐课程教学质量的提升有利于陶冶学生的情操，使学生的音乐品位得到提升。初中音乐教师要深入了解音乐课程标准，将教学以及培养学生素养的目标紧密连接，探索出有效的教学方法，让学生在音乐学习过程中切实提升自身的音乐素养以及审美能力。鉴于此，本文对初中音乐教学的有效开展策略进行了探索。

关键词：初中音乐;教学策略;有效开展策略

一、初中音乐教学的现状

1、音乐教师教学的现状

音乐是大多数初中学生最喜欢的课程之一，能够在美妙的音乐中学习并体会和表达是学生非常喜欢的课堂氛围。初中阶段的音乐教育是当前教育改革的重点部分，而目前，我国从事音乐教育的音乐教师的来源广泛，有一部分教师来自音乐教育专业，有些则是音乐学院毕业的，或是来自各种师范类院校的音乐专业，教师的教学理念参差不齐，且不能与时俱进，这些教师对当前初中学生的心理和音乐喜好也并不了解，授课形式与实际课堂上学生的状态格格不入，课程内容多数是教师根据音乐教科书来讲授，不足以引起现在的初中阶段学生的学习兴趣。教学方式单一，教学内容也是枯燥无聊，在课程中设置的音乐探讨互动活动比较少，也没有合理地运用多媒体技术，导致课堂气氛缺少趣味性，不能吸引学生的注意力，音乐教师还会产生职业倦怠，只愿意用自己熟悉的教学工具和教学方式实施教学。……