高中数学师生协作互动的教学研究

余宝萍

摘要：在高中数学课堂教学中，对师生协作互动教学策略予以研究，能够改变课堂教学模式，实现课堂教学工作的突破。结合实践教学经验，分别对师生协作互动在学习兴趣激发、知识理解强化和课后训练开展三个方面的应用予以讨论。

关键词：高中数学;课堂教学;协作互动;师生

师生协作互动是指在课堂教学中，教师与学生通过相互之间的交流、配合来完成的互动学习行为。在该行为中，学生与教师处于同等地位，且需要两者相互配合和帮助才能完成学习目标。对于高中数学而言，此种教学方法不仅可以帮助学生更好地完成知识理解，还能有效培养他们的数学知识探究能力，这对学生的数学素养构建起到了关键作用。

一、高中数学教学中师生互动教学存在的问题与不足

（一）教师未能真正形成师生互动的观念

受高考的影响，高中阶段的数学教学活动中，教师受应试教育理念影响根深蒂固，在数学教学活动中，教师更加关注学生对知识的吸收，同时，由于课堂教学时间有限，数学知识大多枯燥。因此教师往往会采用灌输式和讲解式的方式进行教学，精讲多练依然是高中数学教学的主要模式。在这样的教学模式下教师并未能形成有效的师生互动观念，学生在课堂上只是积极而被动地学习。长期处在这样的模式上，学生的数学学习越来越机械，即使学生在数学学习的过程中遇到困难也不会主动与教师交流，长此以往使得学生对数学学习的兴趣不断下降，甚至对数学产生强烈的抵触心理，最终影响数学教学的实效性。……