新时代大学生思想政治教育实效性提升路径研究

张赛男

湖南城建职业技术学院

在我国特色社会主义事业建设中，大学生思想政治教育工作占据着重要位置，提升思想政治教育实效性能够满足人才培养和教育改革需求。在思想政治教育中要想提升大学生思想政治教育的有效性，必须注重主体发展，关注主体的感受，提升个体发展水平，积极创新思想政治教育内容与方法。

一、新时期大学生思想政治教育面临的新形势新任务

1.党十九大对高校思想政治教育工作提出了全新的任务。

高校教育系统要积极贯彻和落实党的教育方针，将提升思想政治教育的有效性作为高校生存发展的重要途径。习近平总书记一再强调必须有效利用高校思想政治教育的主要渠道，积极打造良好的思想政治教育主客体同行的局面。十九大报告包含着丰富的内涵和深厚的意蕴，它对高校思想政治教育工作提出了全新的要求，为大学生思想政治教育有效性的提升提出了全新的任务，鼓励高校思想政治教育人员积极创新教育路径，增强思想政治教育的实效性和针对性，以更加全面地贯彻党的十九大精神。

2.新时代网络的传播对大学生思想政治教育工作提出了全新的要求。

在现代信息技术的发展中，新媒体是重要产物，它具有很强的开放性，可以为大学生提供更多的信息选择，拓宽和完善了高校思想政治教育传播途径。同时网络平台的准入门槛较低，传播工作不会受到影响和约束，这为落后思想文化的产生与泛滥提供了有利条件。再加上部分大学生身心发展不完善，自律能力较差，对网络技术的应用缺乏成熟性，在面对复杂的信息时会形成多重价值判断标准，很容易出现价值判断迷茫和扭曲的现象，这将大大增加高校思想政治教育的难度。在新时代下，信息技术发展速度显著提升，这是重要的时代发展潮流，而如何充分发挥正能量网络文化的积极作用，有效消除负面信息对大学生的不利影响，是当代大学生思想政治教育工作面临的全新的考验。

二、新时代大学思想政治教育工作中存在的问题

1.高校思想政治教育工作与实际脱节。

随着信息技术发展水平的提高和新媒体的普及，大学生接触信息的数量大幅度增加，信息选择空间不断加大。但是大学生心智发育还不够成熟，在面临各种信息时无法做出准确的判断。这就需要高校积极开展思想政治教育工作，充分发挥信息技术的作用，更新教育方法，以此满足大学生身心发展需求。但是，实际上很多高校在开展思想政治教育工作中仅仅流于形式，使用强制性的方式向学生传授相应的思想观念，这种教育方法无法贴近学生的实际生活，无法有效提升大学生的身心素质，出现高校思想政治教育与学生实际生活脱离的问题。

2.高校思想政治教育队伍建设水平低下。

高水平的教师队伍可以提升高校思想政治教育的有效性，有利于大学生成为合格的社会主义接班人以及构建和谐社会的主要力量。新时代下，国家高度重视高校思想政治教育和人才培养，积极组建高校思想政治教育队伍，取得了一定的成效，但是同时也存在一些问题尚待解决于。首先，部分高校的思政队伍无法树立满足时代发展潮流的思想观念，忽视了思政教育在新时代的具体要求。其次，我国高校思政队伍建设的规范性和制度性差，虽然制定了完善的奖惩制度，但是并没有积极贯彻和落实。最后，部分高校的思想政治教育者思想道德素质较低，不能够坚定信念，缺乏社会责任心，在教学方式、教学内容和专业知识的掌握上存在诸多不足，没有将更多的时间和精力放在思想政治教育工作上，对思想政治教育缺乏应有的工作热情，这大大降低了教育质量和效果。

3.高校思想政治教育的教学方法单一。

现阶段，大多数高校仍在思想政治教育中使用传统的单向教育模式，而教师则在课堂上滔滔不绝地向学生讲授理论知识，学生无聊、枯燥的听教师讲解，这种照本宣科现象的出现导致学生无法在有限的时间内吸收和理解重难点理论，会严重阻碍了学生学习主观能动性的发挥。长此以往学生将无法保持良好的学习状态，并对思政课程学习严重缺乏热情，甚至会对思政课程学习产生抵触心理。同时思政教师也很容易出现职业倦怠的问题，这无疑会降低高校思想政治教育的有效性。

三、新时期大学生思想政治教育问题的成因

1.在经济全球化背景下意识形态呈现多元化发展趋势。

在经济全球化浪潮下，文化领域的意识形态呈现出多元化的特征，各种意识形态发生碰撞、交叉在一起，而西方各种价值观念逐渐传入到我国，给我国大学生的思想道德、价值取向等带来严重冲击。一些西方发达国家利用长期积累的经济、科技优势来向我国强行推销相应的思想文化，企图淡化我国优秀的民族精神，削弱马克思主义信仰，这在一定程度上增加了高校思政教育工作难度，导致马克思主义主流意识的指导地位受到影响。

2.高校对思想政治教育工作缺乏重视。

科教兴国战略的提出在我国高等教育发展中发挥着重要的指导作用，但是部分高校却不能正确的理解国家人才战略，仅仅将精力放在办学规模的扩大、学科建设等一系列工作上，没有对大学生的思想政治教育给予足够的重视，也没有对该教育工作投入足够的物质，进而出现十分严重思想政治教育工作形式化和边缘化的现象。在应试教育体制下，思想政治教育工作者和大学生存在着急功近利的思想，而社会各界在衡量人才过程中存在较强片面性，严重忽视了思想道德教育，这导致高校在培养学生过程中过分关注科学理论知识的传授，忽视了学生良好思想道德素养的培养。

3.大学生在自我理想与价值追求中迷失方向。

在网络信息技术飞速发展的背景下，社会现象发生了翻天覆地的变化，这对于缺乏社会经验与阅历的大学生来说很容易迷失自我，也无法在短时间内适应。在这种环境下，学生很容易将主观臆想当成对客观环境的认知，无法正视自身的能力，从而阻止学生自我价值的充分发挥与实现。同时在经济全球化背景下，很多大学生的心灵被腐蚀，这不利于大学生形成正确的自我理想，并出现各种思想政治问题，这会大大提升高校思想政治教育工作难度，导致思想政治教育工作仅仅停留在表面，降低高校思想政治教育效果。

四、新时代大学生思想政治教育实效性提升措施

1.制定完善的高校思想政治教育质量体系。

在新时代，信息技术和数据更新达到了一个全新的水平。在这个时代，人们的意识和情感得到了进一步的量化，这也在一定程度上提升了高校思想政治教育质量分析的科学性。与传统的、片面的质量评价体系相比，新时代大数据技术的产生为高校思想政治教育质量评价体系的建立提供了有利的工具，通过将定性与定量分析结合来提升质量评估工作的针对性，不仅要注意学生对科学和文化知识的掌握，而且要注意培养学生良好的思想道德素质，将更多的注意力放在学生对知识的内化上，这样不仅可以全面、真实的反映高校思想政治教育现状，有效协调多方面因素，而且可以极大提升思想政治教育质量。

2.积极构建专业化水平高的高校思想政治工作队伍。

要想提升高校思想政治教育工作的有效性，必须建立一个具有丰富理论知识、创造力强的思想政治教育工作队伍。高校要尽可能使这支队伍中教师的专业结构、学历、年龄等因素保持平衡性。首先，高校领导人员要明确认识到思想政治教育在学生成长和发展中的重要意义，在明确自身工作职责的同时，站在物质和精神的角度为高校思想政治教育师资力量的提升提供有效帮助，积极选拔出专业能力强的教师为学生进行思想政治教育。其次，要定期组织思想政治教师参与专业化培训活动，通过专业培训，提高教师的专业能力。最后，着重提高辅导员的专业能力和素养。在大学期间，辅导员与学生接触的机会较多，但是大部分高校辅导员专业知识背景相对薄弱。为此，高校要着重提升辅导员的专业能力，鼓励他们不断完善自己，从而为学生提供高质量的思想政治教育，从而提高思想政治教育的有效性。

3.积极创建高校思想政治教育网络平台。

网络平台是一个具有较强开放性的平台，为此高校要积极创建完善的思想政治教育网络平台。首先，引导学生正确认知网络传统基本特征和规律。大学生对新事物非常好奇，分辨对与错的能力也很差。如果此时无法正确引导他们，则会阻碍他们的更好发展。因此，在新时期，我们必须积极改变传统的思想政治教育模式，充分发挥学生在特定教育中的主观能动性，引导他们自觉、主动的参与到整个思想政治教育活动中。其次，要构建合理的思想政治教育交流互动平台。比如，鼓励思想政治教育者建立班级微信群、QQ群等，并在该平台上与学生进行平等的交流和密切的互动。最后，要着重培养学生的网络媒体素养，锻炼学生区分网络信息的能力，防止学生迷失于复杂的信息之中。

4.积极为大学生营造良好的自我教育环境。

在大学生成长和发展中，自我教育是重要途径和方法，因此要积极为学生营造良好的自我学习氛围。首先，高校强化对校园人文环境的建设工作，构建完善的学生自我教育引导体系。其次，要充分榜样的示范作用，在课堂教学中有效引入先进的模范，在不知不觉中教育和影响学生，使大学生自觉地提高自我修养，增强自己的思想意识。最后，我们必须认识到校园活动对大学生发展的重要作用。通过开展良好的校园活动，营造具有良好学习风格的和谐文化氛围，积极学习和借鉴优秀高校的成功教育经验，使用正确的理念来指导校园文化的建设，引导学生自主制定科学的价值理念，从根本上提高高校思想政治教育工作的有效性。

五、结语

在高等教育中，思想政治教育是必不可少的内容，需要承担着巩固马克思主流意识形态的重要责任。在新时代下，高校要积极寻求有效的思想政治教育工作路径，积极贯彻中国特色社会主义思想，为实现中华民族伟大复兴提供重要保证，促进学生有效学习和发展，从根本上提高大学生的思想道德素质。