在小学语文课堂中分层教学法的运用

陈利超

武安市康二城中心学校

小学语文新课标中明确提出语文的教学“必须面向全体学生”，所以小学语文教师在教学的过程中，应当充分考虑每个学生的个体差异性，通过差异化教学达到因材施教的效果，而实现这个目标的重要途径，就是运用分层教学的方式让每个学生都能获得属于自己的语文知识能力提高。由于每个小学生具有个体差异性，因此在兴趣爱好、性格特点、知识基础、学习方法和能力上都有着很大的不同。所以他们在学习语文的过程中势必会导致水平的差异。传统教学模式下“整齐划一”很容易造成学习成绩好的学生“不够吃”，学习成绩落后的学生“吃不完”的现象。针对这个问题，小学语文教师应当通过分层教学的方法实现差异化教学，让每个学生都能够在自己的层次中获得知识的学习，实现语文能力的提升。

一、分层教学应用于小学语文课堂中的作用

分层教学应用于小学语文课堂中的作用主要体现在以下方面：首先分层教学在日常教学工作中的应用尊重并适应了学生的差异性。分层教学的核心在于针对不同层次的学生使用不同的教学方法，这一模式能够全方位地满足不同层次学生的学习需求，帮助其解决学习上的困惑，让其在原有层次的基础上不断进步。因此尊重学生的差异性是在小学语文教学中实践分层教学的前提，就这一点而言，它与传统小学语文教学模式存在本质层面的差异。……