提升小学语文教师核心素养的对策

江晓峰

玉山县横街中心小学

一、小学语文教师核心素养的内涵

教师的核心素养发展就是三维目标的重要体现，是分析、探究和解决问题的综合体现，核心素养的一个重要体现是提高反思意识。在小学语文教师核心素养提升的过程中，最重要的是让语文教师全力贯彻新课程教育理念，深化语文改革机制，由此体现出语文教学和评价教学的人性化发展，通过课程改革和教育教学理念指导等完善自身的教育教学修养。根据“教师素养”的具体含义，小学语文教师核心素养可以理解为小学语文教师教学工作中体现出来的最根本、最核心的教学修养，即小学语文教师借助自身的专业知识在学习和教学实践中，渗透出来的基本教学知识、关键教育水平和必备教育情意的综合体现。小学语文教师教学素养是核心素养的重要组成部分，具备了较为专业的教学素养，其他素养才能得到同步发展。

二、小学语文教师核心素质提高的重要地位

语文教育是提升小学生素质教育的学科，语文学科教学在素质教育整体实施工程中具有人文素养提升的作用。小学语文教育是学生整体文化素养提升的基础工程，是有效发展学生全面提升的首要条件。小学语文教师核心素养的进一步提升，能更好地促进语文教育的人文性和主体性发展，能为培养和提高学生的思想道德规范和审美情趣、个性发展奠定良好的基础。教师的核心素养发展对学生的成长影响巨大。……