依托信息技术培养小学高段学生探究能力的策略研究

杨卓伟

河北省保定市高阳县宏润小学

在新的教育理念的冲击下，加强对小学生探究意识和探究能力的培养，越来越引起重视。尤其是小学高学段学生，有效的培养学生们的探究能力，对学生的学习来说，具有重要的作用，影响深远。如何激发学生兴趣、如何设置探究问题、指导学生如何探究，这都是我们小学高段教师需要面对的实际问题。

一、研究信技平台，培养学生的探究能力

随着课程改革的不断推进，培养小学生的探究能力也逐渐的提上了日程，探究能力的培养不是一朝一夕的事情，是一个长期的过程，依托信息技术的平台，加强对小学生探究能力的培养，是一个新的课题，尤其对小学高段学生来说，更是任务艰巨，小学高段学生，有了一定的知识储备，但也存在一些不好的学习习惯，这对教师来说，挑战与机遇并存，方法和策略同在，如何在符合学情、校情的情况下开展研究活动，这是值得每位教师思考的，也是需要深入研究的课题。

小学高段教师，要善于利用信息技术为平台，加强对学生探究能力的培养。利用信息技术辅助教学，更直观形象的教授知识，激起学生学习的兴趣，营造良好的探究氛围。

教师可以利用信息技术的特性，让学生们写一封邮件，可以给父母、给老师、给同学、给朋友。学生们对这个邮件很感兴趣，但是又不知道如何做起。这就需要老师的指导教学了，邮件实际就是写信，只不过是电子的形式而已。……