教育信息化在初中语文教学中的应用策略

王赞杨

江西省赣州市信丰县万隆中学

就语文学科来说，信息化技术为教育带来了机遇也带了挑战。语文教学是最具有创新力的一门学科，它的开放性和包容性很强。因此，语文教师的课堂建设容易两极分化，要么成功要么失败。所以语文教师要不断提升自己与时俱进的能力，把握好信息技术带来的机遇。初中语文学科的特点是教学不仅要培养学生语文文化素养，还要培养学生对本国文化的自信心。因而，初中语文学科教学要利用信息技术的超前性和开阔性，丰富学生的精神家园。

一、运用信息技术，激发学生兴趣

实现教育的方法和途径有很多，但是最好的还是走学生兴趣爱好的道路。兴趣是促使学生研究探索的主要动力，信息技术弥补了传统语文教学中呆板的教学短板，将学生的兴趣搬进了课堂。充分利用信息技术的声音化、动态化和色彩化，使语文教学更加生动有趣，激发学生的求知欲和学习积极性。

例如，在教学七年级上册《皇帝的新装》这一课时，学生对这一故事已经非常熟悉了，对里面皇帝的人物形象已经有了足够的认识。虽然这是一篇童话故事，但是作为初中的语文教师，我们要带领学生去剖析课文的本质，体会这篇童话故事的讽刺意蕴和现实意义。正是因为大家都对这篇文章太熟悉了，所以有时候往往会达不到特别好的效果。因此，教师要从信息技术的方面寻找教学的突破点。比如，课文中的皇帝穿着据说只有聪明人才能看见的衣服光着身体在街上游行，实质上自己才是最愚蠢的人。……