提高小学语文课堂教学效率的措施

卢剑微

浙江省平阳县鳌江镇第五小学

语文学科的学习在整个教育过程中占据着重要的地位，是同学们认识一切事物的重要基础。现阶段，在小学阶段的语文教学活动中，仍然存在课堂效率低下的现状况，而造成这一现象的原因是语文教育者没有完全改变自己以往的教学模式，导致同学们学习效果不佳。在小学时期的同学们学习能力较弱，自主学习意识不强，所以恰当的教学方式就显得格外重要。语文教育者在进行教学活动时要改善教学方法，提升课堂教学成效。

一、课堂教学现存问题

1.课堂教学没有目标，老师想到什么就讲什么。

教学活动开展得重要前提是教学目标的制定，教育者在课前对教学教学目标进行拟定，本节课教学活动的开展就有了明确的方向，也是实现高效课堂的关键。在实际的教学活动中，大多数语文教育者并没有明确的教学目标，只是一味的根据课内容进行知识讲授，认为课本内容讲授完毕教学任务就完成。这是一种错误的教学模式，教育者在进行教学活动之前，要准确的认识本节课的教学目标，并根据教学目标在课堂上对同学们进行针对性的提问与讲解，使课堂效果得到的提升。

2.学生没有学习的兴趣。

在小学时期，同学们年龄较小，每天的心思都花费在如何玩乐，对于学习的兴趣不高。面对此种情形，教育者只是改变自己的教学方式没有多大的效果，同学们的学习兴趣没有得到提高，课堂上就不能够专注的听讲。……