语文教学中“微课”的运用

陈 杰

河北省衡水市第十四中学

做为一种创新型的教育教学形式，微课的有效应用给传统的高中语文课堂教学注入了活力。语文学科是一门重要的高中课程，具有知识面较广的显著特点，将微课教学应用到其中，正好契合了语文的课程特征，有利于其教学优势的充分发挥。教师将课本教学内容进行设计，以音频、视频、动画等微课形式展现给学生，带给学生视觉和听觉上的强烈刺激，让学生感受不同的学习体验，提升学生对语文学习的兴趣和积极性，培养学生良好的语文核心素养。实践证明，将微课运用到高中语文教学中，不仅可以丰富语文教学的形式，提升课堂教学的新鲜感和趣味性，而且可以帮助学生更深刻的了解语文学习的重要价值。

一、微课在课前的运用，促进预习

高中语文教学的精髓在于培养学生的文学素养与审美情趣。高中语文课本中选录了很多名著节选，目的在于让学生通过阅读经典名著来加深对经典、传统文化的热爱与传承，但学生往往对这些节选的文章感到困惑、一知半解。在这样的情况下，就可以使用微课来辅助教学。教师可以在课前为学生展示名著中主要人物的关系图以及情节发展脉络，让学生对文中复杂的人物关系有个清晰的了解，同时也让学生对节选的文段产生兴趣。

比如在《林黛玉进贾府》一课中，如果单靠教材中节选的部分来分析文中人物的性格、特征，难免会出现以偏概全的问题。……