中职教育人才培养的现状与对策

古桑卓玛

西藏山南市第二中等职业技术学校

一、中职教育现状

1.生源数量不足。

由于高校申请者的数量众多，但高校申请者的数量的增加却并没有使中职教育的生源变多，更多的生源更喜欢理想院校。中职院校毕业生的工作条件，工资水平，就业机会不足。加上学习环境恶劣，一些学生直接进入了劳动力市场。中职教育需努力满足企业和市场的需求，并始终对“现代教育”承担一定的责任。

2.生源质量不高。

由于“普高热”导致学生质量下降。大多数职业院校均为普通学生，入学成绩一般。他们缺乏基本知识和自我控制能力，因此可以观察出这一点，高中水平考试显示出学生对学术理论知识的掌握程度。一些学生是比较贫穷的孩子，父母是农村地区的农民工，他们不能与父母长时间住在一起。长期以来，人们对中职院校学生的态度和行为很不看好。声誉良好的职业学校数量很少，社会影响力低，知名度低。

3.办学基本条件有待提升。

中职教育随着时间的变化而变化。一些大学存在许多基础设施问题，例如资金不足，结构不当，学校规模小，实验训练基地的后勤建设不全面等。学校里的饭店，超市，等基础店铺短缺，分配不均。在某种程度上，这不利于院校培养更多的人才团队，也很难提高有知名度人才的数量和质量。

4.课程设置与产业岗位需求未能深度融合。

职业学校面临的挑战包括无法整合学术课程结构和劳动力市场要求，或者中职教育的发展不足以与经济和社会发展相匹配。……