技师学院计算机教学中任务驱动法的有效运用

张 莉

邯郸技师学院

伴随着信息技术的日新月异，技师学院的学生要想在社会上立足，需要具备一定的计算机知识。然而，在现阶段的技师学院计算机教学工作中，依然运用传统的教学模式，这对学生的学习造成了阻碍。教师需要对自身的教学思想做出转变，科学运用教学方式方法，帮助学生掌握更多的计算机知识内容，促使学生的相关技能得到提升，为其未来的学习和工作创造良好条件。

一、技师学院计算机教学中任务驱动法的重要作用

在许多技师学院的计算机教学活动中，依然运用传统的教学模式，教师主要负责讲解有关知识内容，学生只是被动的接受，这样很难与现代社会的发展需要相适应。将任务驱动法引入至技师学院的计算机教学活动中来，可以促使课堂氛围变得更加和谐，充分体现出教学目的，有助于提升课堂教学质量，增强学生的计算机学习兴趣，帮助学生主动投入至学习活动中来，实现学生综合素养的提升。与此同时，通过任务驱动法，还可以增强学生的自主分析能力，面对问题，帮助学生主动开展思考活动，促使学生分析与解决问题的能力得到强化。

二、任务驱动法在技师学院计算机教学中的运用

1.贯彻以生为本的教育思想。

在利用任务驱动法开展技师学院计算机教学活动时，教师应当对自身的教育思想作出改变，能够对任务驱动法的内涵作出系统掌握，认真贯彻并落实以生为本的教育思想，将学生的主体作用充分体现出来，强化学生的实践能力。……