提升高校体育运动训练有效性探析

马慧鑫 李 鹏

河北体育学院

一、目前我国高校体育运动训练中存在的常见问题

1.学生兴趣度不高，运动效果不达标。

高校体育运动训练中，突出了以学生为主体的教学目标，但因学生自身身体素质的原因，使运动训练没有达到预期效果，例如，部分身体瘦小、体型偏胖、平时运动量不足的学生，在体育运动训练中就属于“弱势群体”，再加上自行的不足致使他们不能严格的按照体育运动训练标准，准确的完成体育课程训练目标，教师应对这些群体提高重视，同时引导他们加强体能与心理素质的训练。此外，体育运动训练教学方式的枯燥、乏味，并不能激发学生的学习兴趣，甚至导致学生出现厌烦的心理情绪，影响了体育运动训练教学效果。

2.体育运动训练课程设置不合理。

近几年，随着社会经济的快速发展和时代的不断更新换代，我国体育事业由改革开放阶段逐渐向产业化阶段发展，为了满足现代化的体育训练要求，加大了对体育教育的改革与创新。传统的体育运动训练内容以满足不了产业化阶段对体育人才的培养、训练需求，需要我国高校和教练要对体育运动训练内容和方式进行改革与调整，使其更加科学化、合理化、专业化与现代化，从而有效的提高体育运动训练教学质量，有效的提升训练成效。

3.高校体育运动训练队伍缺乏科学的管理体系。

虽然近几年随着教育事业的不断改革，高校体育运动队伍管理体系相对完整，但是扔存有一些管理上的不足，因此，还要进一步的完善与调整体育运动队伍的管理体系，使其更加的科学化、规范化。……