解读文本,有效提问

张宏霞

[摘 要]语文是小学阶段的重要教学科目。小学语文教学中，积极地应用综合效果比较显著的教学模式，能够有效促进教育教学效果的提升。就现阶段的语文教学实践来看，有效提问在教育实践中存在着两方面的突出价值：其一是有效提问能够迅速吸引学生的目光，使学生将注意力集中在教师的问题上，这对于提高教学效率有突出的价值;其二是有效提问能够更好地将教学引向事先设计好的目标上，这于教学任务的完成和学生能力的培养有突出的价值。简言之，在小学语文课堂教学实践中，强调有效提问有着积极的现实意义。

[关键词]课堂教学;解读文本;有效提问

[中图分类号] G623.2[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2021）28-0068-02

所谓有效提问，具体指的是提出的问题能使人产生一种怀疑、困惑、焦虑、探索的心理，这种心理又驱使个体积极思维，不断提出问题和解决问题，可以说，有效提问能够促进教育教学的进步和发展。对现阶段小学语文教学中的提问实践进行分析，发现存在着几个方面的问题：提问比较少、提问无效或者是有效性差。从现实分析来看，问题的提出应能引起学生的重视，同时要让学生产生紧迫感或者困惑感，这样学生才会基于问题进行自我审视与分析，并进一步决定是否要投入到学习中。因此，小学语文教学应重视有效提问。

一、创设引导性问题

对小学语文教学实践进行分析发现，在课堂教学中要实现有效提问，可以基于引导的目的进行问题的设置。……