分层分组教学在小学体育跳绳教学中的有效应用

邓椅旋

摘要：所谓分层分组教学就是结合学生自身条件及各方面能力对其进行科学划分，依据不同层次特点开展相应的教学活动，确保每位学生均得到相应发展，全面提高教学质量及效果，与以往传统的教学模式相比，分层分组教学更具备因材施教的优势。将分层分组教学运用于小学阶段的体育跳绳教学当中，根据学生特点及个体差异开展实施相应的训练内容，促进学生全面发展。

关键词：分层分组教学;小学体育;跳绳教学

引言学生之间承受水平不同，且身体素质存在一定差异，在跳绳教学过程中如若为学生设置统一目标并采用相同训练内容，不仅会导致学习能力差的学生无法完成教学目标，同时各方面具备优势的学生则得不到更好的发展，对整个教学效果及学生发展产生不良影响，这种以绝大多数学生状况为主的教学手段会造成很多学生错失发展机遇。但是分层分组教学则不同，这种教学手段以学生素质水平及潜能为核心划分为不同阶段，在此基础上开展针对性教学，只有这样才能确保每个学生均得到良好发展。

1.分层分组教学的优势

跳绳教学内容十分丰富并且形式呈多样化，需要学生具备一定的身体素质，同时对自身条件也有着较高要求，如果采用相同标准开展教学活动仅有部分学生可以紧随教学的教学进程，但是那些身体素质不高的学生而言学习难度较大，长期以往这部分学生对跳绳的学习兴趣逐渐被消磨殆尽，甚至产生抵触心理。……