陶瓷符号在高校文化自信培育工作中的路径试探

摘要：本文通过研究陶瓷符号的价值内涵，探讨其在大学生文化自信培育过程中的重要作用，深入挖掘高校传承陶瓷符号的良好氛围，探索在陶瓷符号视域下培育大学生文化自信的有效路径。

关键词：陶瓷;符号;文化自信;培育

一、陶瓷符号的价值内涵

陶瓷符号对于开展文化自信培育工作具有重要意义和推动作用。一般来说，符号是人们共同约定用来指称一定对象的标志物，它可以包括以任何形式通过感觉来显示意义的全部现象。这些现象可以概括为某种精神外化的具体体现，或者能被感知的客观形式。但符号学里的符号范围要广泛得多，社会生活中如打招呼的动作，仪式，文学，艺术，神话等等的构成要素都是符号。总之，能够作为某一事物标志的，都可称为符号。而陶瓷作为艺术符号具有两大因素：一是指形式、现象、形象;二是指情感、意义、价值。这些独特的文化符号从不同角度表达了陶瓷艺术的符号理念，不仅是先辈们对于自然和人类自身观察的结果，也反映了人和社会的关系，体现了人们对于大自然和人类自身的认识，而陶瓷本身的艺术创造，也具有极强的工匠精神和重要的审美价值，是器物的重要组成部分和中国优秀传统文化的物质载体，除自身的基本功能外，也发挥着重要的教化作用。

二、陶瓷符号的育人功能

1.陶瓷符号蕴含独特的匠人精神，是中华优秀传统文化的代表和象征。陶瓷符号是我国陶瓷装饰的重要形式之一，具有非常悠久的历史。这些纹饰和字符无不体现了先辈们对于自然和人类自身观察的结果，同时又脱离了大自然的原貌，增添了人的思想和想象，以及人对于自然的美化和崇拜。陶工们对点、线、面的熟练融合，对繁密花纹的排列组合，对柔和刚精准把握……这种“不断打磨、追求完美”的匠人精神是先辈们技艺代代相传的前提和基础，传承下来的不仅仅是陶瓷艺术，更是其背后深厚的工匠精神。

2.陶瓷符号蕴含重要的民族精神，有传承中华优秀传统文化的功能和作用。陶瓷符号本身内在的包含着追求和谐、天人合一、刚健自强、求真、求美、求善的民族精神，这些符号中所蕴含的民族精神通过观察者的眼睛传递到大脑，转化为观察者本身的意识形态，能够对其政治法律思想、道德、艺术、宗教、哲学等思想观点赋予新的含义。

3.陶瓷符号蕴含深刻的传统文化，有助于提升文化认知和文化认同，增强文化自信。从新石器时期的人面鱼纹彩陶盆、宋金时期的诗文划花瓷枕、到清朝的青花云龙纹香炉，不同时期的陶瓷符号体现了当时当地的文化特色，是中华历史和文明的缩影，加强陶瓷符号的提炼和选择有助于提升大学生文化自信，具有深刻的教育价值。

三、陶瓷符号视域下培育大学生文化自信的有效路径

1.立足高校学生特点，在思政理论教育中融合陶瓷符号内涵。当前陶瓷符号的价值内涵和育人功能并没有引起广大研究者的重视，高校也鲜有将陶瓷符号融入高校文化自信培育工作中。传统的思政理论教育内容存在“假大空”的现象，与学生客观需求存在断联。其实思想政治教育本身就内在的包含着艺术教育，而陶瓷符号中所蕴含的我国匠人精神和传统道德观念则是打造大思政格局的坚实基础。高校要深入契合新时期学生特点，构建陶瓷鉴赏系列课程提升学生审美情趣，开展陶设专题模块磨砺学生工匠精神。将陶瓷符号这一特色性极强的艺术融入学生思政理论教育过程，在第一课堂的理论教学中引导学生认识了解陶瓷符号内涵、增强文化认同，同时激发学生对艺术和美的追求，提升高校文化自信培育工作效果。

2.强化校园文化渲染，在校园文化建设中融入陶瓷符号的精神实质。校园文化也是一个学校本质、个性、精神面貌的集中反映，也是一个学校发展过程中更为深厚长远的力量。赏心悦目、融瓷入景的校园环境能够陶冶情操;陶瓷符号在景观设计中的巧妙应用能够激发学生求真、求美的精神追求;打造如陶瓷般温润、器物般包容的文化环境有助于升华学生道德情操。在校园文化的渲染下不断增强学生的文化认知和文化认同，进一步提升其文化自信。

3.强化网络育人效果，在网络媒体中融入陶瓷符号价值内涵。网络媒体是高校文化展示的窗口，是意识形态教育的高地，是精气神传播的途径。在内容上，可以加强对陶瓷符号及其所蕴含的精神内涵和传统文化的展示和宣传，占领“两微一端”的育人高地。在形式上，网络平台的页面设计、图文排版等都可以与陶瓷符号“联名”，改变传统刻板的艺术形象，以更加生动活泼的形式为大众所接受，让学生潜移默化地受到陶瓷符号的文化影响。

四、结语

陶瓷符号积淀着中华民族深沉的精神追求，作为高校思想政治教育工作者，我们有责任和义务运用陶瓷符号开展育人之实，结合学校办学传统和历史积淀，发挥基地办学和陶瓷文化的天然优势，深度挖掘陶瓷符号蕴含的育人资源，构建以陶瓷为特色的良好育人氛围，不断引导广大师生增强文化自信和文化自觉，为高校育人工作的开展和发展提供有益支持。

参考文献：

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作者简介：喻晨玲（1994—），女，汉族，江西景德镇人，助教，硕士，高校思想政治教育与管理，景德镇陶瓷大学，江西省景德镇市

课题项目/基金资助：2020年度景德镇市社会科学规划项目“陶瓷符号视域下大学生文化自信培育路径研究”项目成果。