试论德育活动课程滋养青少年健康成长

赵小梅

摘要：为全面落实立德树人根本任务，构建以社会主义核心价值观为引领的一体化德育课程体系，将培育和践行社会主义核心价值观融入到教育教学全过程，学校开发了系列德育课程。其中，家国情怀课程以增强学生国防观念为突破口，以“艺术+国防教育”为形式，最终实现带有家国情怀的育人目标。

关键词：德育课程;青少年;健康成长;家国情怀

一、与学校文化相契合

这是一门“量身定制”的课程。“艺术+国防教育”的形式符合学生的认知，学生们在课程的引领下，用画笔描绘迷彩中的国防常识，用深情演绎经典中的英雄事迹，用镜头寻找军旅中的动人故事，在辩论中体悟现代军事的发展趋势。军体操、强筋骨，涵养铮铮铁骨、坚毅阳刚的民族精神;吟经典、诵诗词，体悟大漠黄沙、金戈铁马的华夏气节，让信仰之火熊熊不息，让红色基因融入血脉，让爱国情怀激荡力量。这是一门“意义深远”的课程。学校秉承“办有民族根基的教育”的核心价值观，明确了培育具有民族底蕴、国际视野的学子的育人目标，始终坚持立德树人，高度重视在师生中厚植爱国主义情怀，努力在学生心中根植下“少年志、家国情、复兴梦”！这是一门与学校文化“无缝对接”的课程，同时也是对学校课程的有益补充。“强国终看少年，育人贵在立德。”总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话为我们指明了方向：青少年阶段是人生的重点教育阶段，最需要精心引导和栽培。……