动画片中类似暴力内容对儿童的影响及其干预

董文静 王晓戎

摘要：动画片中连续的故事情节、快速变换的角色动作、多变新颖的场景布置、缤纷多彩的颜色搭配、夸张的人物行为和语言等符合儿童的感知偏好，为儿童的行为模仿提供了借鉴模板。但近几年动画片中愈加频繁地出现类似暴力情节的现象令人堪忧。文章深入分析了动画片中类似暴力情节对儿童产生负面影响的原因，提出了干预建议。

关键词：动画片;类似暴力;语言;行为;影响

一、动画片中类似暴力情节对儿童行为和语言产生的负面影响

（一）类似暴力情节潜移默化地促成儿童的攻击性行为

1.类似暴力情节造成儿童对暴力行为的接受与理解的偏差

大部分儿童虽然能意识到向他人施加暴力是错误的，但他们也认为在保护自己免受伤害的前提下使用暴力是可行的。现如今，许多动画片都以伸张正义为主题， 但是真正被儿童理解的并非完全是它真正想表达的宗旨，往往被接受和理解的却是动画片表面上呈现的“以暴制暴、以牙还牙”的浅显画面，并且其中的暴力行为画面很可能被儿童进一步学习模仿，从而形成更大范围的负面影响。

2.类似暴力情节促使儿童盲目模仿暴力行为

儿童在观看动画片时，并不能判断真正意义上的真善美和假恶丑，他们模仿动画人物的原因很简单，动画人物可爱漂亮或酷炫威风;该行为能够赢得他人的赞赏等。因此，若儿童经常观看具有类似暴力情节的动画片，那么他们肯定会对其行为进行模仿并在日常生活中表现出来。

班杜拉的社会学习理论也证实了儿童在认知事物时，他们所接触到的所有事物都可能成为他们模仿学习的对象。动画片中的情境影像会让孩子觉得世界就和动画片一样，他们的潜意识也就会形成和动画片人物一样的想法，并进行模仿。

3.类似暴力情节增加儿童攻击性行为的发生几率

国外的一些学者如Gamagey、Mabood以及Anderson等人研究表明“从事亲社会游戏的被试者攻击性认知水平显著低于从事中性或有类似暴力游戏的被试者的攻击性认知水平”。动画片作为一种向儿童传播信息的媒介，它的类似暴力内容不仅会增加儿童的攻击性意识，还会增加攻击性行为的发生率。

（二）类似暴力情节对儿童的语言有示范作用

儿童语言形成受环境影响，动画片角色对话会成为儿童模仿的对象。儿童会经常使用动画人物的语言，并将学习到的动画语言和已掌握的语言词汇结合，形成自己的语言表达方式。但动画片中充满了类似暴力的语言、不标准的腔调，这势必会对儿童的发音和语言发展造成潜移默化影响。在时间的催化下会在他们的潜意识里产生暴力的萌芽，致使他们在特定的情境下出现充满暴力的语言表达。

二、动画片中去暴力化倾向的解决策略

（一）动画片制作应正规化

1.动画片制作需区分年龄

长期以来， 动画片的类似暴力没有受到人们的重视。笔者认为我国应建立动画片等影视作品的年龄分级制度，并在各个地区实行。只有这样才会为提高人们对动画片中类似暴力情节的重视度树立一面旗帜，使人们重视动画片中类似暴力情节对儿童的影响。

2.动画片制作应分类定性

动画片制作方应明确标注动画片的类型、性质，这样不仅能给儿童提供科学合理的选择方向，也能减少儿童接触到不良劣质动画片的机会。商家也不应该为了追求收视率和利益最大化，便催生出许多具有负向功能情节的动画片，因为其表现形式根本不能对儿童起到积极良好的示范作用。这对儿童的语言及行为表现有很大的弊端，不利于儿童的健康成长。

3.动画片内容应让儿童教育专业人员严格把关

祛除动画片中的类似暴力情节并不代表着动画片中所有包含殴打和争斗的情节都必须消除，具体应依据动画片的整体剧情与感情色彩去定夺。因此从事动画制作的专业人士应将儿童心理学、儿童教育学等所揭示的儿童身心发展规律考虑在内，针对动画片对儿童的影响进行专业判断后，对出现暴力行为的画面和情节以及粗俗语言等进行删减，直到达标之后再播出。动画片行业的整体质量也必须由相关的专业人员进行严格的把控，更需要在儿童心理学和儿童教育学等方面有深远见解的专业科研人员加入到动画片行业之中。

4.动画片中的特殊画面可加注警示字幕

在我国，很多动画片制作方只注重动画片的商业价值，从不考虑动画片的不良内容给儿童带来的影响，也从不考虑动画片中的类似暴力情节是否会被儿童模仿从而致其受到伤害的可能性。因此，为了避免此类情况的发生，动画片制作方在制作时要认真检查和评估，在可能误导儿童的情节中加注警示字幕，提醒儿童，也提醒陪同家长在加警示字幕的地方对儿童进行正确的引导和适时的提醒。

（二）动画片播放应有法制监管

根据《预防未成年人犯罪法》中明确规定的法律条例， 各种传播暴力等对未成年人身心健康造成干扰的媒体都要负法律责任。要想建立具体完善的媒体暴力监督机制，就必须对惩罚媒体暴力的具体要求和实施细则作出明确的规定，具体到内容、奖惩制度、传播渠道，以及由谁来承担相关责任等问题做出详细的描述。我国的大众传媒应该站在发扬中国传统文化精髓的立场上，杜绝崇洋媚外，减少日美等西方国家的类似暴力动画片传入中国境内。

（三）家长在儿童观看动画片时必须给予正确引导

1.家长应从意识上重视动画片中类似暴力情节对儿童的影响

在日常生活中我们会发现，大部分家长认为动画片有利于儿童的智力，也有利于激发儿童丰富的想象力，殊不知这是对动画片内容过于简单化和片面化的理解。儿童的健康成长离不开家长的正确教育，为了教育好儿童，家长首先要树立起正确的观念和意识，这样才能督促儿童形成良好的学习习惯，达到正确育儿的目的。

2.家长应从行动上正确引导提高儿童的辨别力

首先，家长应帮助儿童选择适宜年龄段观看的动画片;其次，家长要控制儿童观看动画片的时间段和内容。最后，家长还可以控制儿童的观看时长并给儿童講解故事情节中的利害关系，使儿童对动画片中的内容有一个比较准确的是非判断。只有这样才有可能达到让儿童趋利避害的目的，才能充分发挥动画片对儿童的有利作用。

参考文献：

[1]任频捷.动画片对中国儿童暴力性倾向的影响[J].南京大学学报（ 哲学  人文科学  社会科学版），2002（4）.

[2]李一三.“暴力”动漫对儿童的消极影响及对策研究[D].沈阳师范大学硕士学位论文，2014.

本文系西安文理学院教改项目“学前儿童社会教育”（项目编号：JY2021KGC13）;西安文理学院课程思政教改项目（编号：JY2021KGG08）;陕西省教育科学“十三五”规划项目“校企联合培养大学生双创能力机制研究”（项目编号SGH20Y1301）阶段性成果。