郭永怀：把生命献给我国核事业

郗宇凯 郑启悦 类伟利 孙吉臣 翟松

摘要：郭永怀作为两弹一星功勋章获得者之一，将自己毕生的心血都奉献给我国的核研发事业。多年求学，在提升自身能力的同时，不忘回国报效祖国。放弃国外高薪工作，毅然决然地在国家危难时刻回国，用自己的知识与能力帮助祖国完成核研发事业。并且在力学学科的建设与教学的路上也奠定了坚实基础，将自己的知识与能力毫无保留地传授给莘莘学子。对此，本文将依据郭永怀个人经历切实探究，郭永怀将一身报复贡献于国家的和研发事业伟大情怀，并探究从郭永怀身上能够学习到哪些优秀品质。

关键词：郭永怀; 核试验; 核武器; 核事业;

一、引言

郭永怀，山东荣成人，作为一名优秀的中国共产党员，他致力于将自己所学知识运用到祖国的实际建设当中来，对力学的研究与学习有着很深入的见解，成为了中国近代力学的奠基人。1935年于北京大学物理专业毕业，并在1940年去往加拿大留学。先后获得了多伦多大学硕士学位与加州理工学院博士学位。但他始终不忘自己身为一名中国人应该为祖国做出的贡献，毅然决然地放弃康奈尔大学执教资格，而回到国内主持两弹一星的研究工作。在試验过程当中，充分利用中期力学等相关原理，解决了在实验过程当中遇到的多个难题。也是我国唯一一名在核弹、导弹与地球卫星三个领域都做出着重贡献的科学家。他不辞辛苦，致力于祖国的科学研究事业，扎身于西北大漠荒原之上，尽自己毕生努力为我国的科研事业奠定了坚实基础。当厄运来临，他为了保存国家的机密文件，用自己的身躯死死的护住文件，他也为了保护文件而牺牲。风餐露宿，大漠荒野，他不辞辛苦，毅然决然地为祖国科研事业奉献终身，这也为当代青年树立了优秀榜样。

二、冲破重障：赫赫金凤终还巢

1956年郭永怀乘坐通往中国的邮轮回到了祖国大地。海外研学十六载，一腔孤勇报祖国。郭永怀怀着对祖国无限的敬爱与崇敬，用自己自身的能力回国报效祖国。在1940年，郭永怀潜心学习空气动力学，并在美国的汉姆航空实验室做基础研究。这段经历为他日后投身于祖国核弹、导弹、地球卫星的研究奠定了不可泯灭的基础。并且在博士期间，与钱学森共同研习相关理论，提出了上临界马赫数概念，从而为声速飞行当奠定了理论基础。在此基础上，郭永怀着力解决声速飞行当中遇到的新难题，进而提出了PLK理论——即庞家勒-赖特希尔-郭永怀理论，为自己在学术界奠定了崇高地位，促使该理论在多个学科中的影响力逐渐扩大。

1956年的郭永怀已经是航空领域当中极为著名的科学家，而他内心仍旧心系祖国。在1949年新中国成立之初，郭永怀内心就点燃了回国为祖国效力的坚定信念。新中国成立，祖国建设的热潮蓬勃兴起，这更加激起了郭永怀内心渴望为国效力的理想信念。但是由于郭永怀在国内外的学术界影响力极为深刻，而美国与中国之间的关系也较为紧张，郭永怀还无法在新中国成立之初，便能够立刻动身回国为祖国的建设贡献力量。

但是黎明的曙光逐渐降临，1954年日内瓦会议上中国代表团据理力争，迫使美国废除了杜绝中国留学生回国的指令，中国在美的科学家们迎来了回国的曙光。但是，回国之路并不容易，郭永怀只能将自己十多年的科研资料和讲义文稿通通烧毁，才能够顺利回到祖国为祖国的科研事业贡献力量。

三、临危受命：“两弹一星”功勋著

新中国成立之初，百废待兴，郭永怀回国后立马投入到祖国的建设事业当中。从科研实验室的建立到物理学体系的探究以及力学学科的基础框架搭建，都离不开郭永怀的切实努力。但新中国成立不久，抗美援朝战争与第二次台湾海峡危机，使得中国这些基础产业的建立举步维艰，美国利用核导弹对中国实施武力威胁。中共中央下发相应指令，要求开始加强对于核弹导弹的研究。1960年，钱学森极力推荐郭永怀担任二机部九院副院长，专职从事我国的核武器研究工作。由此郭永怀与王淦昌、彭怀武三人成为了中国核武器研究的三大支柱。在工作当中郭永怀主要是利用空气动力学的知识与原理对核武器的环境进行测试，加强对于核武器结构的设计，并且进行强度计算。

1963年郭永怀与其共同研究核武器的同事一同奔赴青海核试验基地。从此郭永怀开启了隐姓埋名、扎身荒野为科研为祖国的科研事业奉献终身的道路。从1963年到1967年，这几年的时间，原子弹、核弹、氢弹相继研究成功，并完成试验爆炸。中国的核武器研究工作有了突破性的进展，但是在研究武器试验的同时，郭永怀还心系祖国的航天事业，积极推进我国人造地球卫星工程，亲自主持相关试验。在1965年，我国“东方红一号”投入研究，郭永怀主持卫星本体及卫星回地研究，为我国航天事业奠定了坚实基础。

四、以身许国：空难难撼报国志

郭永怀一生都在致力于为我国科研事业奉献。1963年出于工作需要，郭永怀需要往返于青海与北京之间，不辞辛苦致力于科研工作。但是在1968年10月郭永怀再次来到青海实验基地，进行热核导弹准备工作，发现突破点后，在赶回北京途中飞机失事，郭永怀不幸遇难，当搜救人员抬出郭永怀和助手的骸骨时，两人紧紧抱住，保护怀中热核导弹的机密材料。他为了保护国家机密文件甘愿奉献自己的生命，作为接续发展祖国未来事业的青年学子，应该悉心学习郭永怀这种舍己为国、奉献祖国的优良品质。将淡泊名利、潜心研究的科学精神与为国效力、兢兢业业的爱国精神融合在一起。将不忘初心，牢记使命融入在学习和工作当中，切实根据自身特点探寻出属于自己的光明未来，为祖国的伟大复兴事业贡献自己的力量，学习郭永怀以身报国，不畏前险的坚强意志。在为郭永怀感念的同时，也需要学习老一辈科学家身上所具有的勇敢坚毅的精神品质。

五、结语

综上所述，郭永怀作为老一辈科学家的代表是值得所有青年学生去学习的。作为两弹一星的元勋，他将自己毕生的心血都投入到祖国的导弹、核弹与地球卫星的研发当中。将自己拳拳爱国之情投入到为祖国科研事业奉献终身的道路上。青年学生应该学习老一辈科学家不断钻研的科研精神，舍己为国的科学家精神以及以身许国的爱国精神。

参考文献：

[1]张晓英. 郭永怀：把生命献给国家核事业[N]. 青海日报，2021-07-25（006）.

[2]董大伟. 郭永怀：把生命献给我国核事业[N]. 学习时报，2021-06-09（007）.

[3]彭韵佳，张泉. “两弹一星”先进群体：精神之光 永不熄灭[N]. 新华每日电讯，2021-06-04（007）.

作者简历：郗宇凯，1999年10，男，汉族，山西省晋中市人，本科，网络工程