大单元教学与初中语文深度学习

李翠霞　王兆青

摘要：初中语文教学中教师非常注重开展大单元教学，从而在大单元教学中教师结合各个单元的教学内容布置深度学习任务，以及落实学习目标，这样能够调动学生积极朝着学习目标，努力学习知识，在学习中学生深度思考、深度探究，并且学生主动投入到深度学习中归纳知识，以此提高学生深度学习能力、归纳能力和学习效果，以及取得理想的教学效果。

关键词：初中语文;大单元教学;深度学习

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-36-046

前言

在进行大单元教学时，教师应提出深度学习的目标和学习任务，由此激发学生积极完成深度学习的任务，学生不仅主动完成自主学习任务，还积极实现学习目标，这样一来，有利于提高学生自主学习能力，以及增强学生深度学习的意识和学习能力，因此，教师在教学中应重视开展大单元教学，以此推动学生更好地学习语文知识。

一、落实大单元的学习目标

教师开展大单元教学时将各个单元的知识点整理起来，然后，根据大单元的知识点落实学习目标，从而使学生清楚深度学习的目标和学习方向，由此学生朝着学习目标不断努力学习，在学习中学生深度思考知识，在不断思考中学生理解各个单元的语文知识，进而促使学生更加扎实地掌握单元内容，同时学生在教师引导下实现学习目标，这样能够推动学生提高学习效果和学习效率，以及提高大单元教学质量。

例如……