有效性提问在初中语文课堂授课中的应用与探究

易群芳

摘要：在当前的语文授课中，提问是一项很好用的授课手段。提问作为一种直接有效的授课手段，为老师授课带来的影响是很大的，能使其了解自身的授课问题，并掌握学生的实际学习情况。有效的提问不仅能帮助老师定位授课中的问题，更能引导学生的思维，使其就授课内容进行分析和思考。提问作为初中语文授课环节中较为常见的一种方式，虽其形式局限在老师和学生的互问互答中，但在提问的设计和问题的有趣性等方面，都可由老师进行变动，以此改善原有的教学，保障课堂的有效性。

关键词：初中语文;应用策略;有效性提问;

中图分类号：A文献标识码：A文章编号：（2021）-36-392

引言

提问法是初中语文授课环节中非常重要的一种教学方法手段，其有助于初中语文的实际授课效果得以大幅度地提升，有利于完成初中语文课程的教学目标。而且合理的使用语文课堂上的提问模式，能够大大地增强了教师和学生之间的有效交流，可以调动学生的积极性思维，有利于调动学生对课堂的兴趣及培育学生对于课堂上学习的积极参与力。因此，教师们在进行初中语文课程的授课过程中，要充分综合地考虑学生的自身情况以及初中语文课程的书本内容，通过问答式的方法来进行教学，进行初中语文课堂的开展。

一、初中语文课堂授课中应用提问手段的意义

有效的提问融入到整体的授课活动当中，在内容的学习和总结中都可进行提问。……