论播音主持专业的教学方法核心思路

宫 晨

河南艺术职业学院

一、播音主持专业教学方法存在的问题

1.教学理念趋于单一。

播音主持专业时代特征较强，当前一些设置播音主持专业的院校，在人才的培养方向上过于单一，导致教育内涵不深，因此在人才的培养中，很难取得事半功倍的效果。究其原因，首先，教学理念相对单一，就限制了学生的思维，以及思维指导下的学习主观能动性，这些都没有达到多元化拓展的效果，无形中也限制了学生的进步，导致工作专业性不强；其次，教学理念不够多元化，也无法保证学生的专业素质，导致学生在竞争激烈的社会中，无法保持自身较强竞争力。

2.师资力量不足。

一些院校在播音主持专业上，未能保证足够的师资力量投入，这对于该专业的长远发展，同样会带来不利影响。尤其是在互联网技术飞速发展的时代背景下，媒体也相应受到了冲击，迎来了一场前所未有的变革，这对于相关从业者，一样会带来较大挑战，在教学理念和教学方法上，一定要与时俱进，有所革新。但是一些教师固守传统教学理念，以及教学方法，导致未能及时跟上时代步伐，未能让学生达到学以致用的效果。这种墨守成规的做法，同样制约了播音主持专业教学效果。除此之外，一些院校的师资团队中，教师并未在待遇和院校支持方面得到最大鼓励，这就成了教师离职的一大诱因。而播音主持专业的学生群体不在少数，教师团队人数不足，很容易无法达到应有的教学效果。……