浅谈少先队劳动教育实践思路与措施

符晓平

浙江省台州市樊川书院教育集团

2020 年3 月20 日，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，意见明确指出劳动教育属于中国特色社会主义教育制度关键内容之一。习近平总书记进一步强调：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”另一方面，当前致力于推行节约粮食理念，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，通过劳动教育亦能够帮助学生懂得珍惜，学会节约，因此在少先队活动中融入更多劳动教育内容可谓势在必行。

一、少先队劳动教育实践思路

1.始终围绕少先队劳动教育目标展开。少先队组织在劳动教育方面不应过于随意，而是需要围绕教学大纲，有规划，有层次，有体系的制定。一方面具备短期目标，另一方面同样设置长期目标，长期目标由一系列短期目标组成，此举能够确保实践效果层层推进，达到少先队劳动教育目标。

2.明确劳动教育具体内容。少先队辅导员应当认识到劳动教育具备多元性，实践过程必须做到内容为王，内容必须契合少先队员身心特征，考虑到其年龄与层次，尽量做到由浅入深，呈现螺旋上升趋势，确保少先队员真正做到学有所得。

3.掌握学生接受劳动教育心理。劳动教育与智育不同，其更考验学生的实践操作，这就需要学生时刻保持良好的心理状态，确保学生主动积极地参加劳动教育，从而保障学习效果最大化。……