“互联网+”思维模式下初中数学智慧教学的“减负增效”

邵连彬

摘要：智慧教学是指教师在教学过程中利用先进的互联网技术，整合丰富的教学资源，利用高效的教学手段，提高教学效率，减轻学生学习负担。本文将就“互联网+”思维模式下初中数学智慧教学的“减负增效”具体实施策略进行论述，以供广大同行参考。

关键词：智慧教学;互联网技术;教学资源;教学效率;初中数学

随着科技的发展和教育水平的不断提高，互联网技术在初中数学教学中的应用变得越来越普遍。在“互联网+”的时代背景下，初中数学教师应将先进技术与数学教学有机融合起来，利用技术提高授课质量，优化习题训练，活跃学生思维。“双减”政策出台后，对教师的教学效率提出了更高的要求。教师应与时俱进，配合国家“双减”政策的落实，促进数学教学减负增效。

1“互联网 +”的概念及教学类型

“互联网+”是指互联网和传统行业的有效融合。以初中数学教学来说，“互联网+”的思维模式要求数学教师利用互联网技术更新、优化教学方式，利用互联网资源补充教学内容，利用互联网优势加强师生互动，从多方面促进教学效率的提升。

1.1利用互联网技术更新、优化教学方式

互联网技术的普及和应用改变了传统的单一授课模式。当前使用比较广泛的“互联网+”授课形式主要包括翻转课堂、慕课、微课等。其中翻转课堂是一种彻底改变教师教学和学生学习方式的授课模式，要求学生在课前自主预习，然后教师在计算机后台掌握学生的学习状况，并结合教学反馈来组织更具针对性的教学。……