“微网络”时代高中德育工作的挑战与措施

王海霞

摘要：“微网络”时代的到来，在给人们的生活与工作带来了极大便利的同时，也对高中生的思想带来了一定的冲击。在这样的背景下，显然这也给高中德育工作的开展带来了新的挑战。因此，高中学校必须对德育工作的开展进行深入的反思，并积极地创新德育工作，从而达到更好的德育效果。

关键词：微网络;高中;德育工作;挑战;应对措施

一、“微网络”时代高中德育工作面临的挑战

据相关调查显示，目前我国大部分高中生都拥有一部属于自己的智能手机，智能手机成为高中生接触网络的一种主要媒介。但是“微网络”中的信息内容鱼龙混杂，对于不管是思维能力还是自制能力均未发展成熟的高中生来说，其充满了诱惑力，如果高中生不能很好地恪守自身的网络行为，那么其思想观念将会受到很大的冲击，甚至做出一些有违道德规范、法律法规的行为，这对高中生的成才与发展十分不利。

二、“微网络”时代高中德育工作开展的有效措施

（一）引导高中生全面地认识“微网络”

“微网络”时代，教师若想对高中生更加高效地实施德育教育，就必须引导高中生全面地认识“微网络”，准确地把握“微网络”的优势和弊端，以此更好地利用网络。这样高中生才能够更加合理地通过“微网络”丰富自身的知识体系，拓宽自己的视野。当高中生全面地认识“微网络”后，其辨别能力也可以得到相应的提高，这样高中生就可以准确地分别出“微网络”中良莠不齐的信息，有利于高中生在“微网络”时代身心更加健康地成长，可以避免高中生的思想观念受到微网络中不良信息的影响，从而为德育教育的顺利实施打下基础。……