浅谈美术教学中培养小学生想象力的重要性

庞果

美术课程的学习是学生掌握美术知识，提高美术素养的重要途径，对学生们未来的发展具有重要作用。尤其是对于小学生来说，美术课程的开展，不仅有利于培养学生们的审美感受，而且还十分有利于培养学生的想象力。作为素质教育的重要组成部分，创新教育是提高学生综合能力的重要途径。但是，在传统的美术教学过程中，很多美术教师主要通过临摹、写生等活动，训练学生的绘画技能，忽视了培养学生的想象力，导致学生的综合能力不高。所以，在实际的教学过程中，利用丰富的感性材料，拓宽美术教学的空间，培养学生的想象力，不断提高学生的创新能力，成为提高美术教学质量的有效途径。

一、想象力对于学生的重要性

1.美术新课程标准的要求

按照美术新课程标准，美术教育应该引导学生通过观察、感悟与实践等方法表现个人的见闻与感想;激发学生的想象力与创造愿望，并且使其在积极的情感体验中提高想象力与创造力，这就明确了小学美术教育的目的与方法。

小学美术教育是基础教育，它是以画笔与纸张为媒介，通过画画的手段培养和提高学生本学科知识能力，同时注重培养学生其他各方面素质和能力。所以小学美术课程对于提高小学生各方面的能力上有着不可替代的作用。

二、培养小学生在美术教育中的想象力

1.积极开展实践活动，充分发散学生的思维。

想象是在已有表象的基础上，通过创造性的思维形成新的表象的一个过程，平时所积累的感性材料，是想象力形成的重要因素，如果没有丰富的表象，学生的想象就会贫乏、苍白甚至会出现荒谬、肤浅的情况。所以，在美术教学过程中，小学美术教师一个采用多样化的教学方式，不断拓宽学生的知识视野，帮助学生积累丰富的感性材料，以提高学生的想象力。在日常教学过程汇总，小学美术教师可以根据小学生的年龄特点和认知能力，适当引入实物，以激发学生的学习兴趣，提高学生的绘画能力。例如，在学习绘画各种植物的叶子时，小学美术教师可以带领学生观察各种植物的叶子，让学生通过亲自实践，了解不同叶子的形状、颜色以及大小等特点，让学生根据自己的观察，进行绘画，以培养学生的美术学习兴趣，提高学生的想象能力。

2.通过课堂教学活动，培养学生的想象力

课堂教学是小学美术教师开展美术教学活动的主要阵地，因此，在课堂教学过程中，小学美术教师应该树立正确的教学观念，充分发挥学生的主体作用，注意培养学生的想象力，以提高美术教学的效果。在课堂教学过程中，小学美术教师可以利用多媒体，创设教学情境，激发学生的学习热情，培养学生的想象力，以提高美术教学的质量。另外，也可以根据小学生的心理特点，利用合作学习方式，激发学生的学习热情，提高学生的美术水平。例如，在课堂教学过程中，教师可以给出一副画好颜色的图片，然后给出没有着色的空白图片，让学生共同涂上颜色，以充分调动学生的学习热情，提高美术教学的有效性。

3.利用美术作品，提高学生的想象力

小学生的思维活跃、想象力丰富、创新能力较强，所以，在实际的教学过程中，小学美术教师应该积极鼓励学生，促使大胆表达自己的思想，以开阔学生的思维，提高学生的创新能力。在平时的教学过程中，教师可以通过作品展示，培养学生的美术学习兴趣，提高學生学习美术的积极性。例如，可以通过画手抄报的形式，让学生以小组为单位，轮流进行绘画，然后在教学过程中，带领学生共同欣赏作品、评价作品，以激发学生的绘画热情，提高学生的美术水平。也可以通过绘画比赛的形式，引发学生的学习热情，提高学生的学习习惯。

想象力是创新、创造的前提，在美术教学过程中，充分挖掘学生的潜能，不断提高学生的想象力，可以取得良好的教学效果。所以，在实行素质教育的新形势下，小学美术教师应该充分认识到培养小学生想象力的重要性，合理开展美术教学活动，充分发散学生的思维，不断提高小学生的想象力，增强学生的综合素质，以促进小学生的健康发展。