“一对一”钢琴网课的应用与实践初探

杨 倩

（郑州幼儿师范高等专科学校 河南 郑州 450000）

一、钢琴网课兴起的背景和意义

在网课模式兴起之前，诸多的线上钢琴学习资源原本只在老师间传播，教师依靠信息不对等的优势，可以选择性地告诉学生家长哪些材料该听、哪些乐谱不该听，从而高质量地管控自身的钢琴网课教育节奏。2020 年春节初始，中国经历了一场前所未有的疫情考验。学校停学，企业停产，所有人为了尽快地遏制住疫情扩大的趋势，纷纷响应国家的号召“宅家过年”。随着春节假期的结束，传统的线下教育模式存在疫情传播的风险，教育部出台了应对政策与方针，要求停课不停学，线上教学系统也为网络课程的开展提供了一个平台。网络教学资源的大爆发，也使得教师可以鼓励学生利用假期在云端进行知识储备和学业充电，平时广泛的线下一对一钢琴教学模式也不得不顺势而为，将教学模式从线下转到线上，钢琴教师也开启了“主播生涯”，通过互联网教学平台来对学生进行钢琴指导。钢琴演奏作为一种技术和经验的结合体，钢琴教师的资源也是非常宝贵的，网络教育使得原本泾渭分明的地域界限被打破，学生有机会去接触更多的老师、优质的教学资源、机构和平台，也为钢琴教学主体带来了压力，使得其需要不断发展来提升自己的授课质量，不断通过与学生的信息共享与交流提升钢琴教学质量。

线上网课作为后疫情时代会长期存在的一……