简析高校视唱练耳教学中的互动学习

（云南艺术学院 云南 昆明 650500）

在传统的高校音乐教学中，视唱练耳教学的重要性不言而喻。视唱练耳教学能够系统地训练学生的声乐理论能力，提升学生的音乐基本素养，更能在不断的强化与重复中培养学生的音乐感知能力，为之后的实际唱作奠定良好的基础。因此，近年来，视唱练耳教学一直是高校音乐教学改革的一个重要方面。互动式学习模式作为声乐教学实践阶段的重要方式，若能与视唱练耳教学进行良好结合，定能焕发出新的活力。本文将深入探究在视唱练耳教学中互动式学习的融合方式。

一、视唱练耳教学

视唱练耳教学是传统音乐理论教学的基本课程，是高校音乐教学中最基础的部分之一。视唱练耳可以细化成以下几个步骤：第一步，学生听到一个声音；第二步，学生在心中演唱这个声音；第三步，学生唱出自己在心中默念的声音。这三个步骤完整剖析了视唱练耳的全部过程。其中，第二步和第三步的难度较大，也是一定程度上反映学生音乐能力的关键步骤。因此，在学生进行音乐学习过程中，视唱练耳教学都是非常重要的。良好的视唱练耳教学能够为学生打下坚实的乐理基础和演唱基础，对于日后的教学和研习都具有非常重要的作用。

一般来讲，我们所说的视唱练耳教学可以分为视唱训练和听觉训练两个部分。其中，视唱训练是指培养学生根据乐谱精确演唱乐曲曲调的能力，练耳训练是指培养学生的音乐辨别能力和内心对音乐的感知能力。……