浅析中专芭蕾舞教学中因材施教教学方法的应用

（厦门艺术学校 福建 厦门 361026）

在现代的教育教学中，教育者对于尊重个别差异、因材施教的思想还是不够重视，对中专学生也没有给予足够的重视，缺乏耐心。将单向灌输的教育模式应用于教学中，这样的教学方法对于中专学生后续的成长十分不利，影响到中专学生今后的个性化成长，导致中专学生会由于缺乏自信心而丧失对芭蕾舞学习的兴趣。芭蕾舞本身是一门肢体艺术，其教学目的是提升中专学生的艺术修养，找到自己的优势，在艺术的道路上能够有所成就。鉴于此，因材施教的教学理念需要得到广大教师的关注，积累实践经验，分析中专学生的特点，并按照实际的教学要求选择合适的教学方法，达到提升教学效果的目的。

一、中专芭蕾舞教学的现状

中专芭蕾舞的教学教师首先需要了解到学生的不同情况，根据学生的特点进行个性化的教学，我国很多中专学校在实际的芭蕾舞教学阶段没有运用到个性化教学的理念，影响到中专芭蕾舞教学的整体效果。教师在进行芭蕾舞教学的过程中，可以从学生的实际情况进行分析：

（一）学生自身先天条件

我国中专学校中，有少数学生自身条件比较突出，他们的身体关节有较好的灵活性，身体肌肉的弹性也比较好，身材的比例也十分合适进行芭蕾舞蹈的学习。这些拥有先天优越条件的学生在学习芭蕾舞蹈阶段，对自身的肌肉以及关节都能够进行合理的控制，学习起来会比较容易，效果也较为突出。……