音乐表演专业改革与教学实践
——以《舞台表演与化妆》课程为例

赵 静

（兰州文理学院 音乐舞蹈学院，甘肃 兰州 730010）

音乐表演是一门综合性的学科，其中不仅包含丰富多彩的理论知识，还包含舞台表演形式以及化妆技术，而理论知识又包括乐理知识、表演知识以及乐器知识等，因此音乐表演专业是综合多方知识和能力的综合专业。然而，传统的音乐表演专业教学中存在诸多问题，使得艺术类用人单位普遍反映音乐表演专业学生存在只精通于一种乐器或只专注于理论知识，而表演形式较为缺乏的问题，因此，探究音乐表演专业改革与教学实践对提高音乐表演专业学生的综合能力有至关重要的作用。

一、音乐表演舞台实践教学的制度保障

（一）培养方案指引

为了提升音乐表演专业学生的综合能力，教师首先应制定科学合理的培养方案。音乐表演专业学生承担着促进我国艺术发展的重要使命，因此，科学合理的培养方案应以提升音乐表演专业学生的综合能力为主。实际上，音乐表演专业虽与理工、文史类专业有本质上的区别，但对学生综合能力的考查有异曲同工之处。音乐表演专业也要求学生在掌握基本理论知识的同时将其应用于实践中，而在开展德育教育的同时，教师则应培养学生的德育思想和创新能力，使其更好地满足艺术对音乐表演专业学生的基础要求，提高学生的专业素养，使其更好地适应现如今艺术对人才的需求。

音乐表演专业也要求对人才的创新能力进行培养，使学生成长为可以满足国家进步以及社会发展需要的综合型人才。……