初中道德与法治教学中如何做好社会主义核心价值观的渗透

李海荣

摘要：社会主义核心价值观不仅仅是社会先进文化和先进理念的综合体现，同时也成为社会评判事物的道德准则，在保证形成良好的社会风气上发挥着重要的作用。处于初中阶段的学生，心智发展尚不成熟，容易受到外界不良因素和周围环境的影响，导致价值观念偏颇，不利于其健康成长，因此对初中生进行核心价值观的渗透至关重要。

关键词：初中;道德与法治教学;社会主义核心价值观

引言

在初中道德与法治学科的教学中，有一个重要的任务，就是在教学中融入社会主义核心价值观，这是一项提纲挈领、纲举目张的工作，因为道德与法治课程作为学校育人的前沿阵地，肩负着加强和推进社会主义核心价值观教育、把学生培养成合格的社会主义事业建设者和接班人的重任。

一、对初中生在教育中进行社会主义核心价值观渗透的原因

处于初中阶段的学生，逐渐降低了对家长和教师的依赖，并在较大程度上倾向将自身的思考方式作为解决问题的主要依据，认为自身具备了独立的思考能力，但从实际角度上来说，大多数初中生的思维方式仍然较为稚嫩，依旧容易受到外界环境的影响。而在传统的思想品德教育之中，教师受到课时安排以及教学目标的限制，对知识的讲解往往较少，更加忽略了对引导学生深层次感受品德内在性质的重要性，绝大多数情况下只是要求学生对重点知识点通过单一机械的方式进行背诵，这样的教学模式不仅会严重打击学生学习思想品德的积极性，达不到预期的教学效果，同时也会导致学生对学科的认知有所偏差。……