小学数学教学中学生审题能力的培养研究

严芳 白江军

摘要：小学阶段的学生培养的不仅仅是知识，还有学习能力，尤其是数学这门课，更需要严谨的逻辑思维能力。小学数学的知识看似浅显，但其实涉及的面非常广泛，这就需要小学生具备优秀的审题能力。但是现在很多教师并不侧重于让学生提升审题能力，而是填鸭式教学，让学生死记硬背。这就无法提升小学数学课堂的基本效率，也会让学生逐渐对数学丧失基本兴趣与爱好。

关键词：小学数学;审题能力;培养研究

引文：

当今社会，小学生最主要的目标不是考高分，而是将理论知识与现实生活联系起来，避免“假大空”的进行学习。而审题能力，恰恰是小学生最需要的数学技能之一，提升小学生的专注力，可帮助其更好的进步与创新。其实在日常教学或者小节测试的时候，任课老师会发现，不少学生失分的理由，都是没有好好审题，或者没有理解题目究竟想要表达什么意思。因此虽然数学是一门理性学科，但教师依然需要带领学生了解和审视数学题目。下面对提升小学生身体能力的策略进行分析。

一、引导学生寻找中心思想，树立严谨数学思维模式

小学生的数学题目，无论表述的是长还是短，它最终想要表达的意思，其实只有一个。但是有很多小学生，往往会被题干中的其它信息所困扰，从而偏离了解题思路。因此数学老师必须引导学生，抓住题目的重点，找到中心思想，突出题目的核心问题，才能针对性解题。……