基于网络背景的高中历史线上教学策略探究

黄龙海

摘要：在信息时代背景下，网络教学已成为一种主流教学趋势。教师要结合高中历史教学内容与目标任务，科学应用线上线、下教学结合的方式，创新课堂教学模式，使学生有针对性地开展历史知识学习活动，让学生在实践学习中，充分掌握历史知识框架结构，逐步形成系统思维意识，突出学生课堂学习主体地位，构建良好课堂学习氛围，提高学生对知识点的驾驭与应用能力，促使学生通过线上教学行为，展开对知识的深化记忆活动，了解历史知识点之间的内在联系，以时间顺序、事件内容作为记忆主线，充分掌握历史知识结构特点，进而积极开展创新性历史课堂学习活动，以线上教学的高效性、便捷性等特点，增强学生历史学科学习效率和水平。

关键词：网络背景;高中;历史线上教学;策略

引言：

在注重历史教学活动中，教师要以核心素养为基准，科学开展创新性教学活动，促使传统教学课堂中的不足与问题有效凸显出来，科学应用线上教学模式，弥补教学不足与问题，从而提高学生对历史知识点的掌握与应用能力，使学生逐步形成高水平、高效率、高质量的历史课堂学习能力，促使学生激发历史学科探究潜能，全面提升历史知识学习兴趣，让学生在脑海中形成历史知识框架体系，并且打破时间和空间的制约，通过线上学习方式，提升学习效率，增强学习素养，全面提高学生学科核心竞争力。

一、实现课外延伸，激……