浅谈小学数学几何图形概念教学方法

赵斌

摘要：当今时代，学校的课程改革不断深化，所以教师在他们的教学观念上也渐渐的呈现出了非常多样化的态势。在小学数学教学中几何图形概念的学习是小学阶段所要学习的一处重点，在学习的过程里，是需要学生有非常强的逻辑思维能力。几何图形的概念对于学生对未来数学学习是有着非常大的帮助的，教师要在自己的学习之中去不断的创新自身教学的方式与方法，要去强化学生对于小学数学的几何图形的概念进行理解与认知，要可以帮助学生去更加细致的理解学习这些内容。

关键词：小学数学;几何图形;教学方法

引言

在几何图形中所包含的内容都是非常宽广的，这里就主要有图形的对称、平移、旋转等等，对于这些内容的学习，是使学生可以促进自身的几何素养的必要条件，同时也可以提高学生自身综合能力的重要方法，由此，几何图形的概念是教师于教学之中要重点去讲述的观念问题。

一、以特点去理解概念

在数学的教学之中，概念性的问题是相对比较具体的，并且不会出现胡乱变动问题。几何图形的概念虽然不会乱变动，但是几何体本身的位置以及对应的形状也都可以在某种程度上有一定的变化，教师若想帮助学生更好的去处理几何图形的观念，就需要在教学之中，在讲解几何图形的概念的基础上去对它进行一种单独的整理，这让学生对几何图形的变化以及所呈现出来的特征有一种较为明确的认知。……