地理概念教学在地理教育中的重要意义

姚巧玉

地理概念处于地理知识的核心位置，是学习地理理论、理解地理知识、认识地理事物的基础，是认识各种地理事物的基础，区分不同地理事物的依据，也是进行地理思维的“细胞”。可以说，地理概念的理解是地理学习过程中的中心环节。合理的概念表述有利于激发学生的学习动机，促进地理技能的转化，发展学生的智能，中英地理教材在地理概念表述上有所不同，对其进行比较、分析，对提高我国地理教材概念表述的准确性、灵活性有所裨益。

地理概念是地理事物和現象本质属性的概括。地理概念是中学地理教学中最重要的基础知识。学生只有明确了概念，才能进行正确的判断和推理，进而掌握地理的规律和原理。地理概念的学习，更是培养学生地理思维能力和地理技能的重要途径。有些地理概念是章节教学的关键内容，概念理解了，有助于突破地理教学的重点或难点。所以有必要对中外地理教材中概念陈述手段进行研究。

理论价值：丰富了高中地理新课标理念的内涵。此研究不仅可以全面的理解与诠释高中地理新课标理念实质，还可以进一步深化与拓展高中地理新课标理念的内涵。由此可以看出，通过此研究在使高中地理新课标理念的内涵更加丰富的同时也将推动高中地理新课标理念更加理性化与科学化。

应用价值：显著提升高中生的地理概念学习实效。此研究使地理概念的表述更加科学化与人性化，遵循了学生的认知心理规律，从而使学生的地理概念学习实效得到显著提升。……